-
STEMOOV: Video
Deze video demonstreert aan de hand van een praktijkvoorbeeld hoe het STEMOOV-model effectief kan worden toegepast in een lessituatie.
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
Politieke partijen
In deze video leren leerlingen over het politieke spectrum in de Vlaamse politiek, over de verschillende partijen en hun standpunten, en over de verschillende manieren om te kijken naar links en rechts. Ze leren wat het cordon sanitaire inhoudt en …
Video (10)Leerkracht -
Hoe werkt marketingcommunicatie?
Hoe werkt marketingcommunicatie? De evolutie van de jaren 80 tot nu.
Het FCB-model: wat is eerst: iets willen, iets erover weten of iets kopen?
Er is ook een vervolg over hoe je reclame kan analyseren met dit model.
VideoLeerkracht -
Londen tijdens het leven van Thomas More
In deze lesvideo wordt Londen besproken tijdens het leven van Thomas More. De onderwerpen die aan bod komen, zijn gebouwen, mensen en situaties die kenmerkend waren tijdens de jeugd van Thomas More (einde 15de eeuw).
Deze video geeft een beter …
VideoLeerkracht, Ander -
De autosnelweg: Theorie rijbewijs B
De verkeersregels over de autosnelweg in woord en beeld.
Belgische verkeersreglement voor rijbewijs B, uitgelegd met nadruk op de woordenschat i.v.m. de autosnelweg.
VideoLeerkracht -
STEM integreren
In dit filmpje van ca. negentien minuten legt de pedagogische begeleidingsdienst van het GO! uit hoe je optimaal STEM integreert in het secundair onderwijs.
Vragen die worden beantwoord:
- Op welke manier komt STEM aan bod in het curriculum na de …
VideoLeerkracht -
Racisme in België
Hoe racistisch is België? Vice sprak met tien creatieve Belgen van kleur over hoe het is om niet wit te zijn.
VideoLeerkracht -
Leren: Wat en hoe?
Verschillende leerprocessen komen aan bod in dit leerpad:
- klassieke en operante conditionering;
- imitatieleren;
- probleemoplossend leren.
Interactieve oefeningLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Virtual Reality in TA Keerbergen
Een goed praktijkvoorbeeld van TA Keerbergen waar meerdere leerlingen tegelijk kunnen werken in Virtual Reality. Meer informatie in het filmpje rond de aanpak en de voordelen van hun werkwijze.
VideoLeerkracht -
Geboren in 1900: Levensloop
Beeld je in dat je geboren was in 1900. Iemand die de twintigste eeuw heeft meegemaakt, heeft wellicht meer reden tot klagen dan wij die in onze comfortabele eenentwintigste eeuw, een pandemie moeten overwinnen en daarvoor een paar offers moeten …
Video (4)Leerkracht -
Augmented Reality: COSMO onderzoek
Hier wordt Spatial AR uit het COSMO-onderzoek kort voorgesteld om een eerste indruk te geven van wat dit inhoudt en hoe wij het inzetten.
VideoLeerkracht -
Spatial Augmented Reality
In De Hoge Kouter Kortrijk, buitengewoon onderwijs, wordt Spatial Augmented Reality ingezet om leerlingen te ondersteunen bij assemblagetaken. De school participeert aan het COSMO-onderzoek waarbij de technologie verder op punt wordt gezet. Hoewel …
VideoLeerkracht