-
Boerenverstand, hoe zit de vork nu aan de steel?: Bordspel
In het kader van het Stem & Vork project ontwikkelde ILVO, i.s.m. Odisee hogeschool en Luca school of Arts een bordspel.
De bedoeling van het spel is om jongeren tussen 12 en 99 jaar te laten ervaren wat het zakelijke leven van een landbouwer …
Fysiek materiaal -
Climate change: Brochure
Tsjechische brochure waarin uitgelegd wordt hoe en waarom onderwijs over de klimaatverandering belangrijk is.
ArtikelLeerkracht -
Save our planet: Spel
Save our Planet over klimaat en duurzaamheidskwesties is ontwikkeld door VIVES. Het bestaat als bordspel, maar kan ook online gespeeld worden.
Weet jij trouwens hoeveel voedsel wordt verspild, welk Europees land de grootste ecologische voetafdruk per …
Fysiek materiaal (7) -
Hotspots waterschaarste: Achtergrondinformatie
Aan de hand van vijf prikkelende foto's ontdekken jouw leerlingen welke gevolgen het niet duurzaam gebruik van water hier kan hebben op andere plaatsen in de wereld. Bij elke foto is een korte omschrijving van de context voorzien en links naar …
Artikel (3) -
Zwemmen naar Afrika: Spelvorm
Zwemmen naar Afrika bevat een aantal waterspelletjes om het thema water ludiek aan bod te laten komen. De spelletjes en een selectie foto's doen de leerlingen stilstaan bij de waterproblematiek. Jongeren denken op een andere manier na over de …
Downloadbaar lesmateriaal (7) -
Leven op grote watervoet: Brochure
Zoetwater is van levensbelang, maar meer en meer komt deze waardevolle grondstof onder druk te staan door overconsumptie en vervuiling. Deze brochure gaat dieper in op de beschikbaarheid van zoetwater in de wereld, het verband tussen consumptie en …
Artikel (5) -
De watervoetafdruk: Achtergrondinformatie
Deze brochure geeft kort weer wat de watervoetafdruk is, wat de link is tussen onze consumptie en watervoorraden wereldwijd en geeft tips over hoe je zelf duurzamer met water kan omgaan. Deze brochure bomvol theoretische omkadering kan je …
Artikel (5) -
STEM: Conceptmodel
Model dat beschrijft op welke wijze de STEM-filosofie kan geïntegreerd worden in de lespraktijk.
Artikel (7)Ander -
Didactiek voor geïntegreerd STEM-onderwijs: Kenmerken en leerdoelstellingen
Visietekst over STEM-onderwijs, met volgende klemtonen:
- Nood aan geïntegreerd STEM-onderwijs
- Doelgroep
- Leerdoelstellingen van geïntegreerd STEM-onderwijs
- Kenmerken van geïntegreerd STEM-onderwijs
Downloadbaar lesmateriaal (7)Leerkracht -
EDO: Inspiratieboek
Dit inspiratieboek wil handvatten aanreiken aan NME/EDO-professionals, die zowel op
beleidsniveau nadenken, alsook aan de wachter of vrijwilliger die activiteiten begeleidt als educator.
Het boek is het resultaat van een intensieve samenwerking …ArtikelLeerkracht -
El Niño: Klimaat uit de maat
Dit artikel fungeert als wetenschapsweetje, met de bedoeling de nieuwsgierigheid en leergierigheid voor STEM aan te wakkeren bij leerlingen.
Zulke weetjes worden onder andere in de kijker geplaatst op de projectsite Kiezen voor STEM van …
Artikel (4)Leerkracht