Zorg voor álle leerlingen
Redelijke aanpassingen? Info over specifieke noden? Brede basiszorg of verhoogde zorg?
De deelsite Iedereen Telt Mee verzamelt leermiddelen om te werken met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en geeft inspirerende collecties om aan de slag te gaan met diversiteit.
-
Verschil pesten plagen: Poster
Vaak is het verschil tussen pesten en plagen op de speelplaats niet altijd duidelijk voor leerlingen.
Deze poster toont drie verschillen en één EHBP (eerste hulp bij plagen/pesten).Downloadbaar lesmateriaal (81)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Complimentenkaartjes
Complimentjes krijgen is altijd leuk, maar ze geven is soms nog leuker. Voor de leerlingen is het niet altijd gemakkelijk om de anderen een compliment te geven. Deze kaartjes kunnen de leerlingen hierbij helpen.
Downloadbaar lesmateriaal (26)Leerkracht -
Uitgewerkte social scripts (deel 2)
Social scripts rond verschillende klassituaties:
- klasgenoot vraagt om iets te ruilen;
- klasgenoot geeft me een opdracht;
- sensorisch materiaal gebruiken om rustig te worden;
- het is te druk in de klas;
- ik wil iets zeggen of vragen;
- maken van moetjes en …
Downloadbaar lesmateriaal (81)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Emotiemeter
Emotiemeter waarbij leerlingen hun naam, avatar of symbool 's morgens op de juiste plaats hangen. Je kan bovendien ook duidelijk inschatten wat de behoefte van de leerling is op vlak van communicatie over de eigen gevoelens. Als leerkracht kies je …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Bedwing je vulkaan: Therapeutisch spel
Een spel om leerlingen inzicht te laten krijgen in het voorkomen van woede-uitbarstingen.
Ze gaan eerst aan de slag met kaartjes met vervelende gebeurtenissen. Deze gebeurtenissen kunnen een trigger zijn om een woede-uitbarsting (of een …
Downloadbaar lesmateriaal (32)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Uitgewerkte social scripts (deel 1)
Social scripts rond verschillende situaties:
- ik voel dat ik boos word;
- ik wil mee voetballen;
- ik ben klaar met mijn oefeningen;
- ik ben iets kwijt;
- hoe kan ik een vriend zijn;
- spelen op de speelplaats;
- er is ruzie;
- ...
Downloadbaar lesmateriaal (141)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Emotiedagboek
Met dit dagboek kunnen kinderen in kaart brengen hoe ze zich voelen tijdens bepaalde momenten in de dag. Het helpt kinderen om even stil te staan bij hun gevoelens en uit te zoeken of er een patroon zit in hun gevoelens en gedrag. Hierbij wordt …
Downloadbaar lesmateriaal (72)Pedagogisch begeleider, Ander -
Gedachte-kracht: Boek met oefeningen rond de kracht van je gedachten
Een boek op kindermaakt voor als je e nieuwsgierig bent naar wat je gedachten voor je kunnen doen. Met uitleg en oefeningen over:
- gedachten en gevoelens,
- gedachte-kracht trainen,
- gedachten bewust veranderen,
- lief zijn voor jezelf, …
Downloadbaar lesmateriaal (66)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Geluksdriehoek: Lespakket
Uit welke bouwstenen bestaat geluk? Kan ik mijn geluksgevoel beïnvloeden? Kan ik verdrietig en tegelijkertijd toch ook gelukkig zijn? Hoe geef ik op een laagdrempelige (en leuke) manier les over het thema? Deze en nog vele andere vragen komen …
Downloadbaar lesmateriaal (15) -
Omgaan met boosheid en frustratie: Fiche
Wat maakt me boos? Hoe herken ik boosheid bij mezelf en anderen? Wat kan ikzelf doen? Wat kunnen anderen doen?
Downloadbaar lesmateriaal (9)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, … -
Ik werk aan mijn goed gevoel: Reflectiedocument
Leerlingen die vooral gefocust zijn op negatieve zaken van de dag vergeten vaak dat er ook positieve zaken zijn gebeurd.
Dit werkblad focust op het goede gevoel. De leerling moet elke dag minstens één positief feit noteren, hoe …
Downloadbaar lesmateriaal (87)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
De ideale klasopstelling
Opdracht om met de leerlingen samen tot een ideale klasopstelling te komen.
Wie zit graag waar? Waarom? Waar heb je als leerling nood aan?
Welke opstelling kiezen we samen?Downloadbaar lesmateriaal (21)Leerkracht, ICT-coördinator, …