-
Alfabet: Tips voor een rijk aanbod bij het boek
Het boek Alfabet van Charlotte Dematons is een boek met heel veel mogelijkheden voor veel kinderen. Van woordenschat stimuleren, praten over, een verhaal maken van de dieren en dingen op de bladzijde, om de beurt iets benoemen ...
Voor een rijk …
VideoAndere functie -
Spel Kroko Loko: Tips voor gebruik bij kleuters met ontwikkelingsvoorsprong
Het spel Kroko Loko is leuk voor peuters en kleuters, maar wat stimuleer je eigenlijk allemaal bij het spelen en gericht begeleiden van dit spel?
Peuters en kleuters met ontwikkelingsvoorsprong hebben een rijk aanbod nodig en daar hoef je lang niet …
VideoAndere functie -
Memoryspel: Tips voor het rijk inzetten van het spel
Deze video wil helpen inspireren bij het rijk inzetten van ogenschijnlijk gewoon materiaal. Wat kun je nog meer doen met bijvoorbeeld dit memoryspel?
Rijk aanbod is van belang voor het uitdagen van kinderen met ontwikkelingsvoorsprong.
VideoAndere functie -
Zo creëert juf Femke een krachtige taalleeromgeving in een diverse klas
Hoe wordt je klas een plek waar je taal leren maximaal stimuleert en alle leerlingen meeneemt, ook wie het thuis financieel moeilijk heeft of een andere taal spreekt? Taalexpert Carolien Frijns gaat op bezoek in de vierde klas van juf Femke en …
VideoAndere functie -
Participatie binnen het IAC-traject: Praktijkvoorbeeld van uit ondersteuningsnetwerk
In dit filmpje getuigen drie ondersteuners hoe zij werken met leerlingen met een individueel aangepast traject in het regulier onderwijs.
Video (8) -
Bewegingsmomenten op school creëer je zo!
Beweging op school biedt heel wat voordelen. Maar hoe integreer je beweging en hoe betrek je andere leerkrachten en directie hierbij? Hoe creëer je een bewegingsaanbod tussen en tijdens de lessen en hoe integreer je bewegingstussendoortjes? …
Video (4) -
"Presteren en je goed voelen op school? Natuurlijk gaat dat samen": One minute tip
Hoe laat je leerlingen uitblinken, zonder dat ze bezwijken onder prestatiedruk? Eiji Sakayama, directeur van de Japanse school in Brussel, bedacht daarvoor deze leuke 'Complimentenboom'. "Ik wil dat mijn leerlingen zich goed voelen. Dan leren ze …
Video (5) -
Hoe komen leerlingen je les binnen? Doe een check-in: One minute tip
Een leerling met zijn hoofd op zijn bank, vindt jouw les niet interessant. Babbelaars willen jou alleen maar tegenwerken. “Zulke veronderstellingen zijn niet altijd correct”, zegt CVO-lector Lieve Hendrickx. “Met een check-in bij …
Video -
Met dyslexie voor de klas: Fouten maken mag
Jonas en Griet kozen voor de lerarenopleiding, ondanks hun leerstoornis dyslexie. De weg naar hun diploma was zwaar, maar nu staan ze er. Ze vertellen over hun trucjes om geen fouten te maken in de klas en daarbuiten, maar ook over hun sterktes …
Video (4) -
Dyslexie: Dit heb ik
"Ik was de enige van de klas die zijn naam nog niet kon schrijven op het einde van het eerste leerjaar. Nu ben ik het soms nog vreselijk beu dat alles zo traag gaat." Louis (13) zit met een laptop in de klas. De computer leest de opdrachten voor …
Video -
Redelijke aanpassingen en evaluaties: Lezing
Een lezing over het evalueren in de onderwijspraktijk. Hoe evalueren we leerlingen die gebruik maken van hulpmiddelen en redelijke aanpassingen? Wat is de norm en moeten ze voor alle leerlingen dezelfde zijn?
Video (8)Leerkracht -
De tolk: Op de hielen van ...
Hoe communiceer je duidelijk met anderstalige ouders tijdens het oudercontact? En wat is "de telefoontolk" precies? In deze nieuwe aflevering van de reeks Op de hielen van neemt tolk Anna je een dag op sleeptouw.
Deze video komt uit het archief …
Video