-
Verschil pesten plagen: Poster
Vaak is het verschil tussen pesten en plagen op de speelplaats niet altijd duidelijk voor leerlingen.
Deze poster toont drie verschillen en één EHBP (eerste hulp bij plagen/pesten).Downloadbaar lesmateriaal (81)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
De 5 G's: Wandplaat
Poster over GGGGG: gebeurtenis, gedachte, gevoel, gedrag en gevolg.
Leerlingen reflecteren over een gebeurtenis of een gedrag aan de hand van de poster.
Downloadbaar lesmateriaal (44)Leerkracht -
Taartvoorstelling: Poster
Poster met een eenvoudig overzicht van:
- breuken 1/2 - 1/3 - 1/4;
- anderhalf - dubbel - driedubbel - vierdubbel,
- gelijke/ongelijke stukken.
Downloadbaar lesmateriaal (39)Leerkracht -
Weet niet geldt niet: Wandplaat
'Ik weet het niet' is een vaak gehoord antwoord in de klas. Deze wandplaat probeert daar verandering in te brengen.
De zelfgemaakte affiche is gebaseerd op een techniek van Teach Like a Champion van Doug Lemov.
'Weet niet geldt niet' is …
Downloadbaar lesmateriaal (18)Leerkracht -
Uitstelgedrag aanpakken met de vijfminutenregel
Heb jij in je klas een leerling die zijn taken vaak uitstelt?
Leer hem dan de vijminutenregel en geef hem dit geheugensteuntje.Of misschien is het wel iets nuttig voor jezelf?
Beeld (22)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
GROEPI: Regels voor groepswerk
Een geheugensteun om de regels tijdens groepswerk te onthouden. De regels worden voorgesteld met een ezelsbruggetje (GROEPI), en met Sclerapicto's.
Beeld (49)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Hoofdletters: Posters
Op deze posters vind je de hoofdletters volgens de methode Sierlijk en Vlot.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Hoe een conflict oplossen? De 4 herstelgerichte vragen
Dit visueel stappenplan kan door leerlingbegeleiding en leerkrachten gehanteerd worden bij herstelgesprekken die moeizaam verlopen, door bijvoorbeeld de taalbarrière.
Bovendien kan het ook als leidraad dienen voor leerkrachten …Beeld (112)Andere functie -
GGGG-schema
Een visueel hulpmiddel om met een leerling aan de slag te gaan met het GGGG-model:
- Wat is er gebeurd?
- Wat dacht je en voelde je op dat moment?
- Hoe reageerde je?
- Wat was het gevolg van je reactie?
Zowel bruikbaar voor kinderen met faalangst als …
Beeld (19)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Tussendoortjesboom
Een boom met verschillende tussendoortjes als motivatiemiddel en beloningssysteem voor de klas.
In bijlage vind je een overzicht van mogelijke tussendoortjes.
Beeld (89)Leerkracht -
Inhoudsmaten: Maatbeker met omrekeningen
Omdat heel wat leerlingen moeite hebben om de link te maken van wiskunde naar de lessen voeding heb ik een wandplaat gemaakt die kan uithangen in het lokaal van voeding of verkleind kan dienen als geheugensteuntje voor de leerlingen die moeite …
Beeld (34)Leerkracht -
Fruit- en waterdag: Affiche
Introduceer een gezonde dag en gebruik hiervoor zelfgemaakte affiches.
BeeldLeerkracht