-
Het M&M-spel: Kennismaking
Elke leerling neemt een M&M en beantwoordt de vraag die bij de gekozen kleur hoort.
Beeld (87)Leerkracht -
Aan de slag met contractwerk, hoekenwerk en differentiatie
Hoe laat je leerlingen zelfstandig werken aan een aantal taken waarbij je kan differentiëren en remediëren?
In de klas van Yannice gebruiken ze een werkvorm onder de naam Maatjeswerk. Het is een combinatie van contractwerk, …
Beeld (104)Leerkracht -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Zich voorstellen: Facebookprofiel
De leerlingen noteren info over zichzelf op een Facebookfiche:
- school en klas,
- geboorteplaats en -datum,
- woonplaats,
- hobby's,
- vrienden,
- ...
Beeld (34)Leerkracht -
Beloningsladder
Een beloningssysteem waarbij de kinderen via de ladder omhoog klimmen. Hoe hoger ze komen, hoe groter de beloning wordt.
Beeld (37)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Hoekenwerk: Groepsverdeling
Een manier om de leerlingen te verdelen over de verschillende hoeken.
Beeld (14) -
Tussenscherm met een aanmoediging
Een scherm om tussen de leerlingen te zetten tijdens een toets of wanneer ze zelfstandig willen werken en nood hebben aan een rustig plekje.
Je kan er een aanmoediging op schrijven zoals:
- geloof in jezelf,
- je kan het,
- veel succes.
Beeld (13)Leerkracht -
Terugblik op een leuk schooljaar: Afscheidscadeau
Geef aan de leerlingen op het einde van het schooljaar een blik mee met daarin herinneringen of leuke boodschappen van de medeleerlingen.
Beeld (11)Leerkracht -
Hoekenwerk: Organisatie van de groepen
Dit is een manier om de groepen te verdelen over de verschillende hoeken. Het is ook een eenvoudig systeem om de groepen door te schuiven.
Beeld (9) -
Hoekenwerk: Groepsverdeling
Door de binnenste cirkel elke keer verder te draaien, weten de leerlingen duidelijk naar welke hoek ze moeten.
Beeld (9) -
Leerlingen met dyscalculie: Podcast met Annemie Desoete
Wat is dyscalculie en hoe kunnen leerkrachten hun leerlingen met dyscalculie ondersteunen?
Eva en Elisabeth interviewden Annemie Desoete en maakten een podcast over dyscalculie.
Annemie geeft ook mee hoe we onze (school)omgeving kunnen …
Audio (7)Leerkracht -
Een hagedis van ijzerdraad en papier-maché: Fotostappenplan
Zelf figuren maken in papier-maché maken, het kost je wat geduld en je krijgt er plakhanden van, maar wat is het geweldig om zelf leuke vormen te maken van behanglijm, kranten en ijzerdraad.
Laat de figuren een weekje drogen en daarna kan je …
Beeld (6)Andere functie