Zorg voor álle leerlingen
Redelijke aanpassingen? Info over specifieke noden? Brede basiszorg of verhoogde zorg?
De deelsite Iedereen Telt Mee verzamelt leermiddelen om te werken met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en geeft inspirerende collecties om aan de slag te gaan met diversiteit.
-
Cirkel van vertrouwen
Je kan in de klas werken met een cirkel van vertrouwen. Je kan hem gebruiken om niet altijd al het werk van alle leerlingen na te kijken. Leerlingen die altijd in orde zijn, komen in de cirkel van vertrouwen. Bij die groep leerlingen kan je er een …
BeeldLeerkracht -
Terugblikken: Herhaling leerstof
Begin de dag met een kort terugblikmomentje.
Geef de leerlingen enkele oefeningen van de leerstof van de vorige dag, de vorige week, het vorige blok en van het vorige schooljaar.Beeld (19)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Aan de slag met contractwerk, hoekenwerk en differentiatie
Hoe laat je leerlingen zelfstandig werken aan een aantal taken waarbij je kan differentiëren en remediëren?
In de klas van Yannice gebruiken ze een werkvorm onder de naam Maatjeswerk. Het is een combinatie van contractwerk, …
Beeld (104)Leerkracht -
Getallen inoefenen met schuiflatjes
Op een speelse manier getallen tot 99 of 999 inoefenen door het verschuiven van de latjes.
Oefenen op lezen en noteren van getallen.
Beeld (14)Leerkracht -
Beloningsladder
Wie kan zich aan de afspraak houden en gaat omhoog op de beloningsladder? Wie heeft het wat moeilijk en zakt er een plaatsje?
Wie in de top van de ladder geraakt, krijgt op het einde van de dag een extra beloningspunt. Maar wie onderaan …
Beeld (56)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Bouncy bands
Een bouncy band is een elastische band die tussen de poten van de tafel hangt.
Leerlingen kunnen hier hun voeten op zetten om te wiebelen met hun benen, zonder dat het hen uit concentratie haalt.BeeldAnder -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Beloningsladder
Een beloningssysteem waarbij de kinderen via de ladder omhoog klimmen. Hoe hoger ze komen, hoe groter de beloning wordt.
Beeld (37)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Kleurenpiet krassen: Knutselactiviteit
Met waskrijt, zwarte verf en een houten stokje kan je leuke krastekeningen maken. Print het sjabloon en maak deze kleurenpiet nu zelf.
Klik hier voor de werkwijze en het sjabloon.
Beeld (13)Andere functie -
Wisbordje voor de leerkracht
Juf Eva gebruikt vaak wisbordjes in de klas. Maar hoe kan je snel meer dan 20 wisbordjes evalueren? Hoe krijg je scherp wie welke behoefte heeft?
Ze bedacht een geplastificeerde plattegrond van de klas. Hierop noteert ze met symbolen bij welke …
BeeldLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Tussenscherm met een aanmoediging
Een scherm om tussen de leerlingen te zetten tijdens een toets of wanneer ze zelfstandig willen werken en nood hebben aan een rustig plekje.
Je kan er een aanmoediging op schrijven zoals:
- geloof in jezelf,
- je kan het,
- veel succes.
Beeld (13)Leerkracht -
Wie ben ik: Mindmapping
Een oefening waarbij leerlingen leren om een mindmap te maken.
De leerlingen maken eerst een lookalike van zichzelf. Van hieruit vertrekken een zestal takken. Op deze takken komen onderwerpen die de leerlingen leuk vinden, zoals eten, …
Beeld (47)Andere functie