-
Een autismevriendelijke klas: Tips
Een autismevriendelijke klas, hoe doe je dat?
In deze bundel worden een aantal tips verzameld, staan er mogelijke sticordimaatregelen en krijg je info over:- dagplanning, weekplanning en routines;
- prikkelarme omgeving en prikkelarm didactisch …
Artikel (58)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
DCD en ASS: Info en tips
Fiches met enerzijds uitleg over de ontwikkelingsstoornis, anderzijds concrete tips om toe te passen in de klaspraktijk.
Achteraan zitten er nog fiches met tips om toetsen en examens autivriendelijk te maken:
- tips voor lay-out,
- tips voor …
Artikel (37)Leerkracht -
Schrijfmotoriek in de klas: Tips bij problemen
In deze brochure van Sig vzw worden verschillende onderdelen van de schrijfmotoriek onder de loep genomen, van pengreep en zithouding tot de schrijfbewegingen en de psychomotorische basisvoorwaarden.
Bij elk onderdeel wordt er bekeken wat er fout …
Artikel (38)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Wat is er nieuw bij KlasCement: Update 10 december 2018
In dit artikel lees je welke vernieuwingen werden doorgevoerd bij de update van 10 december 2018.
Artikel (29) -
Eindtermen, getuigschriften .... Hoe zit dit bij kinderen met specifieke onderwijsbehoeften?
Moeten leerlingen alles in de werkboeken rekenen en taal kennen en kunnen?
Mogen scholen weigeren de leerling zijn hulpmiddelen te laten gebruiken bij toetsen?
Kunnen kinderen een getuigschrift krijgen wanneer ze de eindtermen bereiken met …Artikel (32)Ander -
GPS voor onderwijs aan leerlingen met autisme
In deze bundel vind je informatie over wat autisme is, welke gevolgen het heeft in de klas en waar leerlingen met ASS nood aan hebben.
Artikel (62)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Pengreepkoffer: Materialen ter voorbereiding van de pincetgreep
De pengreepkoffer bestaat uit brooddozen met materiaal dat kleuters en kinderen van het eerste leerjaar uitnodigt om de pincetgreep toe te passen.
Bekijk de negen verschillende dozen met bijhorende uitleg.
Artikel (76)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Autismevriendelijke speeltijd
Een brochure met tips om de speeltijd autismevriendelijker te maken.
Artikel (32)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Gedragsboekje: Werk samen met een leerling aan gedrag
Hoe werk je als leerkracht aan een gedragsdoel met een leerling?
Jaap Marsman beschrijft in zijn artikel de werking van het gedragsboekje, de kracht ervan en waar je op moet letten.
Artikel (29)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Faalangst: Leer er beter mee om te gaan
Vanuit een aantal kenmerken en gedragingen wordt faalangst onder de loep genomen, zodat we faalangstige kinderen gemakkelijker begrijpen en beter kunnen helpen.
In dit artikel van Luc Waes komen volgende hoofdstukken aan bod:
- Hoe herken je …
Artikel (27)School/onderwijs -
Cognitief sterk functioneren: Van brede basiszorg tot uitbreiding van de zorg
In deze bundel komen de verschillende fasen van het zorgcontinuüm aan bod bij begeleiding van leerlingen die cognitief sterk functioneren.
Hoe doe ik aan preventieve zorg in de klas? Hoe bepaal ik de onderwijsbehoeften?
Artikel (30)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sint, kerst en nieuw: Sensorische informatieverwerking
Voor leerlingen met andere sensorische informatieverwerking is december geen evidente periode. De drukte en onduidelijkheid rond Sint, kerst, Nieuwjaar zijn een behoorlijke uitdaging bovenop alle andere uitdagingen. In dit artikel worden duiding …
Artikel (23)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander