Op school aan de slag met virtuele realiteit
In de jaren zestig werd de eerste VR-bril ontwikkeld. De technologie werd toen al gebruikt in de ruimtevaart. Na de smartphone- en tabletrevolutie in het onderwijs zeggen sommige experts dat VR, AR en MR voor een volgende revolutie zullen zorgen.
Wat is het verschil tussen XR, AR, VR en MR?
Extended reality (XR) is de verzamelnaam voor VR, AR en MR.
Virtual reality (VR) is de techniek waarbij je niets meer ziet van de echte wereld om je heen. Je gebruikt daarvoor een VR-bril die aangesloten is op een smartphone of een computer, of een standalonebril die reageert op hoofdbewegingen. Virtual reality maakt het mogelijk om een 3D-wereld te simuleren die ons helemaal omsluit. Een goede virtualrealitybeleving probeert je ervan te overtuigen dat je er met je hele lichaam écht bent. De Google Cardboard, de Oculus van Facebook, HTC Vive en de Playstation VR-headset zijn voorbeelden van virtualrealitybeleving.
Bij augmented reality (AR) zie je nog steeds de echte wereld. Die wordt verrijkt met digitale beelden of extra informatie. Een van de bekendste AR-brillen was de Google Glass, maar de ontwikkeling daarvan staat nu op een laag pitje. De filters die je in Snapchat kan gebruiken, zijn ook een voorbeeld van augmented reality.
Mixed reality (MR) of gemengde werkelijkheid is de meest recente technologie waarbij het beeld niet zomaar over het normale zicht wordt geprojecteerd. De virtuele objecten lijken verankerd te zijn in de fysieke wereld. Zowel de digitale als de werkelijke elementen worden getoond. Een mixedrealitybril brengt de mogelijkheden van virtual reality en augmented reality een beetje bij elkaar. 3D-beelden worden geprojecteerd in de echte wereld. De HoloLens van Microsoft is een gekend voorbeeld.
Welke voordelen bieden deze technologieën voor onderwijs?
Kinderen zijn heel enthousiast als ze met VR of AR mogen experimenteren. Virtual reality kan helpen om het inlevingsvermogen van je leerlingen te ontwikkelen. In het onderwijs maken we de leerstof zo visueel mogelijk. Leerlingen onthouden beter wat ze beleefd hebben.
Soorten VR-brillen?
Er zijn drie verschillende types brillen op de markt:
- VR-brillen voor de smartphone,
- VR-brillen voor de computer,
- standalonebrillen.
Wat zijn de mogelijke drempels?
Sommige mensen krijgen last van fysieke ongemakken. De kwaliteit van de VR-bril speelt daarbij een grote rol. Een bril waarbij je de lenzen kan scherpstellen is hiervoor handig.
Daarnaast is er ook de factor gewenning, waardoor de fysieke ongemakken vanzelf verdwijnen. Anderen worden afgeschrikt door het mogelijke kostenplaatje. VR-brillen zijn er in alle prijsklassen, je vindt er dus zeker eentje binnen jouw budget. Nog anderen lijden aan technofobie, waardoor ze bang zijn van nieuwe technologieën en ze vermijden het gebruik ervan.
Ga jij op virtuele schoolreis of beleven je leerlingen de geschiedenisles virtueel? Deel je materiaal over extended reality. Vertel ons hoe jij deze technologie gebruikt in jouw klas.
-
Starten met Extended Reality: Beginnersgids
In deze bijdrage vind je een complete beginnersgids om in jouw klas te beginnen met Extended Reality of XR.
De bundel omvat:
- informatie over AR, VR en MR;
- redenen om XR in te zetten in de klas;
- lijstjes met apps;
- didactische tips;
- ...
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Fectar: Platform voor Augmented en Virtual Reality
In dit artikel lees je meer over het bedrijf Fectar en het Fectar Experience Center waar je terecht kan voor XR-opleidingen, training, initiaties ...
ArtikelLeerkracht -
Hoe kan ik 360°-VR-video ervaren?
Welke hardware kan je gebruiken om 360°-VR-video scenario’s te bekijken en hoe moet je dit doen? Het artikel van Thomas More hogeschool geeft tips over het bekijken op PC of smartphone, Google Cardboard en Samsung Gear VR.
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Projection-based Augmented Reality
Artikel waarin men het heeft over de speciale vorm van augmented reality (AR) waarmee in het onderzoeksproject COSMO wordt gewerkt. We gebruiken een klassieke projector maar door deze te combineren met camera’s en …
ArtikelLeerkracht -
Starten met Virtual Reality: Wat is jouw doel?
Dit artikel is een bron van inspiratie om een beleid uit te stippelen over virtual reality op school.
ArtikelLeerkracht -
De toekomst van technologie in hybride onderwijs
Spreekvaardigheid oefenen met een robot. Leerlingen op afstand begeleiden met AR-brillen. Samenwerken in VR-chatrooms. In deze publicatie schetst Kennisnet een toekomstbeeld met wat technologie kan betekenen voor hybride onderwijs. Kennisnet daagt …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Staat een VR-cardboard garant voor problemen in de klas?
Wat is voor een school financieel haalbaar om een volledige klas met VR-brillen uit te rusten? De kartonnen VR-brillen heb ik zelf getest en die werkten nooit zoals het moest. De combinatie Bring Your Own Device en een fragiel kartonnen toestel is …
ArtikelLeerkracht -
Hoe maak je een virtuele tour: Een complete gids
In het artikel leer je meer over virtual reality en een virtuele tour.
Aan het einde van deze uitgebreide gids, kan je zelf een virtuele tour creëren. Daarvoor wordt gebruikt gemaakt van de gratis versie van WPVR van …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
The Complete Beginner's Guide to Leading Virtual Field Trips with Google Expeditions
Dankzij virtual reality (VR) en augmented reality (AR) kan je je leerlingen meenemen op virtuele reis. Je kan reizen doorheen de tijd en de ruimte.
Dit stappenplan zet je op weg met Google Expedities.
Artikel (3)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Virtual reality in de klas
Met een VR-bril in de grafkamer van Toetanchamon rondneuzen, door het zonnestelsel zweven of leven in een vluchtelingenkamp. Professor Wijnand IJsselsteijn toont in dit artikel van Klasse wat je nu al kan met virtual reality in de klas en blikt …
Artikel