Zo maak je zelfsturend leren mogelijk
Zelfregulerend, zeg maar zelfsturend, leren (of zoals je wil: 'leren leren') is een hot topic. Thuis, in je leraarskamer en zelfs in de media duikt de werkwijze waarbij leerlingen zelf instaan voor het plannen en schikken van de te verwerken leerstof op. Katrien Cuyvers en Hilde Van Keer, twee experts in het gebied van deze leermethode, hebben KlasCement rijker gemaakt door hun kennis én concrete tips te delen.
Wat is zelfsturend leren en hoe begin ik eraan?
'Nee, zelfsturend leren is niet leerlingen zomaar 'hun plan laten trekken'. Het is een actief proces dat jij als leraar beïnvloedt voor, tijdens en na het leren', zegt Katrien Cuyvers (docent aan de academische lerarenopleiding van Universiteit Antwerpen) in haar gedeelde artikel. Zelfsturende leerlingen geven zelf vorm aan hun leerproces: een competentie die ze hun leven lang meedragen.
In het artikel dat Katrien Cuyvers op KlasCement plaatste lees je o.a.:
- wat zelfsturend leren is;
- wat je rol als leraar is;
- waarom zelfsturend leren belangrijk is voor afstandsonderwijs.
Toolbox en uitlegvideo's als hulpmiddel
Om het zelfregulerend leren van leerlingen te bevorderen, wijst literatuur op het belang van zowel directe als indirecte instructie. De ontwikkelde toolbox van UGent kan een hulpmiddel zijn om het zelfregulerend leren in kaart te brengen.
Dankzij o.a. vragenlijsten krijg je concrete handvaten om een zicht te krijgen hoe ver jouw leerlingen al staan met het zelf plannen en schikken van de leerstof. Concrete informatie krijg je dankzij de videoreeks van Hilde Van Keer. Zij is professor aan Universiteit Gent en coördinator van de onderzoeksgroep 'Taal, leren, innoveren'.
Naar de toolbox en videoreeks van Hilde
Meer materiaal en inspiratie rond zelfsturend leren
Naast het artikel en de toolbox vind je op deze pagina extra artikels en informatie rond zelfsturend leren, maar ook materiaal om zelfsturend leren te organiseren. Van eenvoudige weekplanningen om leerlingen te begeleiden om hun leren te plannen en vorm te geven tot een zelfevaluatiefiche voor contractwerk.
-
Digitaal differentiëren: Richtlijnen voor Universal Design for Learning
De klas vandaag is een gezellige mengelmoes van allerlei nationaliteiten, achtergronden, visies en overtuigingen. Als leerkracht is het een uitdaging om je onderwijs zo te ontwerpen dat het toegankelijk en tastbaar is voor iedereen.
Aan de hand van …
Website (3)Leerkracht -
Breinhelden: Doordacht werken aan executieve functies
De executieve functies worden voorgesteld onder de vorm van breinkrachten:
- onthoud- en doekracht,
- stopkracht,
- buigkracht,
- plan- en regelkracht,
- tijdkracht,
- startkracht,
- gevoelskracht,
- aandachtkracht,
- doorzetkracht,
- spiegelkracht.
Op de site vind je …
Website (20)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
ICOBA: Aan de slag met agressie
ICOBA is een kennis- en expertisecentrum rond omgaan met agressie en het hanteren van agressie.
Op hun site delen zij verschillende materialen waaronder:- de rustbox (helpt kinderen en begeleiders om rustig te worden);
- de sorrybox (online tool om …
Website (4)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Schoolontwikkeling door kwaliteitszorg en innovatie: Posters en artikels vanuit praktijkonderzoek
Tijdens de opleiding Schoolontwikkeling werken leraren, beleidsondersteuners en directies aan projecten voor kwaliteitszorg en onderwijsinnovatie in hun eigen school.
In de blog publiceren we de resultaten van hun praktijkonderzoek.
De thema's zijn …
Website (6)Leerkracht, Directie, … -
SLIDEshow Project: Zelfregulerend leren
SLIDEshow is de voortzetting van tMAIL. SLIDEshow is een Erasmus+ project (KA2). Het project heeft tot doel het profiel van het beroep van leraar te versterken en leerkrachten in staat te stellen om innovatieve praktijken, in dit geval …
WebsiteLeerkracht -
Vernieuwenderwijs: Platform onderwijsinnovatie
Vernieuwenderwijs is een platform van, voor en door docenten die een interesse hebben in onderwijsinnovatie. Hier vind je artikelen, video’s, podcasts en tips over de nieuwste ontwikkelingen, gedachtes over onderwijs, onderzoeken, …
WebsiteLeerkracht -
Reflectietoolbox: Betekenisvol reflecteren
Deze website bevat een verzameling reflectiewerkvormen. Zowel leerkrachten als leerlingen kunnen er inspiratie uit putten om reflectiemomenten aantrekkelijker te maken.
Iedere werkvorm wordt uitgebreid beschreven met omschrijving, werkwijze, eisen en …
Website (13) -
Onderzoeksgroep Taal, leren, innoveren
Het onderzoek binnen de onderzoeksgroep Taal, leren, innoveren richt zich momenteel op een drietal hoofdthema’s, die in bepaalde studies ook in hun onderlinge samenhang bestudeerd worden.
In eerste instantie is er een onderzoekslijn die zich …
Website