-
Leer oudere kleuters zelf verhalen bouwen: Negen onderzoeksgebaseerde tips
Interactief voorlezen is en blijft met voorsprong de belangrijkste taalstimulerende activiteit in de kleuterklas. Oudere kleuters hoeven echter niet alleen naar verhalen te luisteren, maar kunnen ook al zelf verhalen leren bouwen. Ongetwijfeld …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Klem: Filmbespreking
Pagina met lesideeën en verdiepingsvragen bij de kortfilm Klem van Ish Ait Hamou.
Je kan dit artikel inzetten om een klasgesprek op te zetten over geestelijke gezondheid en over de enorme impact van communicatie en dialoog voor het verwerken van …
ArtikelLeerkracht -
Kids Think Wide: Schrijf- en gespreksideeën
Duik in deze steeds groter wordende galerij met boeiende afbeeldingen, elk gecombineerd met discussievragen en voorgestelde schrijfaanwijzingen. Ontketen het creatieve potentieel van deze verbazingwekkende snapshots en kijk hoe ze tot zowel …
Website (3)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Van je activiteit Praatplaten een MEER-talig moment maken: Kleutergewijs
In het project Taalrijk Kansrijk ontwikkelden enkele lerarenopleiders van PXL-education samen met kleuterleerkrachten en ouders narratieve praatplaten over brede onderwerpen die bij uiteenlopende klasthema’s kunnen aansluiten. Mik en …
Artikel (3)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Stof logopedie: Therapiemateriaal
Via deze webwinkel kan je werkblaadjes en therapiemateriaal aankopen.
WebsiteAndere functie -
Barbie: Filmbespreking
De pagina vraagt de leerlingen om stil te staan bij man/vrouw stereotypen en brengt (eventueel) herinneringen naar boven aan hun eigen Barbiepoppen-tijd. Sommige leerlingen hebben de film gezien en kunnen er over vertellen.
De ervaring leert dat …
ArtikelLeerkracht -
Een warme leerkracht-kindrelatie als basis voor een krachtige taalleeromgeving: Kleutergewijs
Met haar bachelorstage in zicht, focuste studente Marie Claes zich twee weken intensief op het opzetten van een taaltraject op basis van de resultaten van de KOALA-screening in haar stageklas.
Ze vertrok vanuit de volgende onderzoeksvraag: "Hoe kan ik …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Lezen in tekstloze prentenboeken, hoe kan dat?: Kleutergewijs
Het lijkt misschien wat contradictorisch, maar tekstloze prentenboeken zijn heel waardevol voor de taalontwikkeling van kinderen. Doordat ze ruimte bieden voor verschillende interpretaties, gevoelens en gedachten, nodigen ze kinderen uit om zelf …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Op Avontuur met een AI!
Artikel over een project waarbij de vakken informaticawetenschappen met moderne talen gecombineerd werden. Leerlingen verkenden hierbij een deelgebied van de ontwikkeling van artificiële intelligentie, namelijk neural language processing …
Artikel (4)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Accessibility: Toegankelijkheid van apps, plaatsen, teksten ...
Bedrijf dat helpt met digitale, fysieke en sociale toegankelijkheid.
Op de site vind je een gratis tool die helpt om het ERK-niveau in te schatten van teksten die je aan de leerlingen wil voorleggen. Zo voorkom je dat een tekst te moeilijk of te …
WebsiteLeerkracht -
Juf Vicky: Spelend en ontdekkend leren in de derde kleuterklas
Op deze site vind je educatieve materialen en digitale spelletjes, alles netjes geordend volgens thema of belangstellingscentrum. Bij de meeste thema's hoort ook een raadsel van de dag dat je zelf kan uitwerken volgens de didactiek van Grej of the …
WebsiteLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Schoolblocks: Toekomstgericht lesmateriaal voor scholen
Interactief lesmateriaal voor leerlingen en persoonlijke ondersteuning voor docenten voor een goede implementatie. We zorgen ervoor dat jouw klas klaar is voor de maatschappij van nu en de toekomst.
Website