-
Verloren voorwerpen: Woordenschat
Wat ben je kwijt? Woordenschat i.v.m. verloren voorwerpen komen in zinnen aan bod: Ik ben mijn ... kwijt.
De cursist kan nadien zelf nog een specifieke beschrijving geven van eigen verloren voorwerpen,.
VideoLeerkracht -
Ik ben bestolen: Woordenschat
Ik ben bestolen!
Woordenschat i.v.m. courante bezittingen en diefstal.
De zinsconstructie 'Mijn ... is gestolen.' komt veelvuldig aan bod.
Video (4)Leerkracht -
Is het bed nog te koop?: Leervideo
Informatie vragen en geven over meubels: nuttige vragen en antwoorden.
VideoLeerkracht -
In de woonkamer: Leervideo
Vragen stellen over meubels en voorwerpen in een woonkamer: wat staat/ligt/hangt er, en waar?
Video (3)Leerkracht -
Wat heb je gekocht?: Leervideo
Vragen stellen over welke meubels de cursisten hebben gekocht.
VideoLeerkracht -
Vragen stellen over meubels: Leervideo
Vragen stellen en informatie geven bij meubels, o.a. over de vorm, het materiaal en de afmetingen.
VideoLeerkracht -
Is de tafel nog te koop?: Leervideo
Informatie vragen en geven over meubels: nuttige vragen en antwoorden.
VideoLeerkracht -
Is de zetel nog te koop?: Leervideo
Informatie vragen en geven over meubels: nuttige vragen en antwoorden, en een telefoongesprek.
VideoLeerkracht -
Olya en Irina: Beeldverhaal
Beeldverhaal rond het thema Vrije tijd over twee vriendinnen die gaan picknicken in het bos.
Video (3)Leerkracht -
Waarvoor gebruik je ...?: Zinsconstructies met om te + infinitief
Filmpje met zinnen met de constructie om te + infinitief.
Voorbeeld: Waarvoor gebruik je het?
- Waarvoor gebruik je het mes?
- Ik gebruik het mes om groenten te snijden.
Video (4)Leerkracht -
Waarom?: Zinsconstructies met om te + infinitief
Filmpje met zinnen met de constructie om te + infinitief.
Voorbeeld:
- Waarom ga je naar school?
- Ik ga naar school om Nederlands te leren.
Video (5)Leerkracht -
Ina en haar zoontje Sebas
Ina praat over zichzelf en haar zoontje Sebas.
Ina spreekt over dagelijkse activiteiten: wat ze graag doet, over haar hond, haar zoontje ...
Ook bijwoorden van frequentie: komen aan bod: vaak, altijd ...
VideoLeerkracht