-
Hulpkaart bij ruzie
Fiche met pictogrammen waarmee kinderen eenvoudig kunnen vertellen wat er gebeurd is als er zich een probleem heeft voorgedaan.
Waar heeft het probleem zich voorgedaan? Wat is er gebeurd? Hoe voelde je je? Wat nu?
Downloadbaar lesmateriaal (7)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
ZILL: Overzicht doelen voor zesjarigen
ZILL-doelen tot 6 jaar: alle Zill doelen die bereikt moeten zijn op 6 jaar.
Downloadbaar lesmateriaal (18)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
GGGG: Gesprekskaartje
GGGG-schema dat de leerling invult om nadien te gebruiken als leidraad in een gesprek.
Kan gebruikt worden om te reflecteren op een probleemsituatie.
Bron afbeeldingen: Sclera
Downloadbaar lesmateriaal (36)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Gevoelsmeter
Een gevoelsmeter met de volgende onderverdelingen:
- fantastisch,
- goed,
- lekker in mijn vel,
- ok,
- eenzaam,
- ziek,
- boos.
Downloadbaar lesmateriaal (14)Leerkracht -
Uitgewerkte social scripts (deel 1)
Social scripts rond verschillende situaties:
- ik voel dat ik boos word;
- ik wil mee voetballen;
- ik ben klaar met mijn oefeningen;
- ik ben iets kwijt;
- hoe kan ik een vriend zijn;
- spelen op de speelplaats;
- er is ruzie;
- ...
Downloadbaar lesmateriaal (139)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Praatkaart gevoelens/gebeurtenis
Hebben leerlingen het moeilijk om over hun gevoelens of een gebeurtenis te praten? Gebruik deze praatkaart met pictogrammen waarop ze zelf kunnen aanduiden wat er gebeurd is, waar het gebeurd is en hoe ze zich hierbij voelden.
Op deze manier moeten ze …
Downloadbaar lesmateriaal (104)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Reflecteren over (probleem)situaties: Denkkaart
Een handig overzicht om samen met je leerling te reflecteren over situaties. Dit overzicht is gebaseerd op het ABC- en GGGG-schema.
Er wordt vertrokken vanuit de vragen:
- Waar is het probleem begonnen?
- Wat is er gebeurd?
- Hoe voelde je je?
- Wat heb ik …
Downloadbaar lesmateriaal (91)Ander -
Gedragskaart speeltijd
Gedragskaart om positief gedrag tijdens de speeltijden te belonen.
De leerling kiest een item waar hij wil aan werken (vb. iedereen laten meespelen) en dit wordt na de speeltijd geëvalueerd.
Downloadbaar lesmateriaal (8)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Stap vooruit: Spel om te werken aan zelfbeeld bij kinderen met DCD
Kinderen met DCD hebben vaak een erg laag zelfbeeld. Zes studenten pediatrische kinesitherapie hebben een spel ontwikkeld waarbij de sterke en minder sterke kanten van het kind met DCD in de verf worden gezet. Op die manier kan het kind met DCD …
Downloadbaar lesmateriaal (25)Andere functie -
Conflictsituatie bespreken: Vertelfiches met picto's
Het document bestaat uit verschillende vragen die helpen bij het vertellen over een conflictsituatie:
- Waar is het gebeurd?
- Met wie is er iets gebeurd?
- Wat heeft de ander gedaan?
- Wat heb ik gedaan?
- Hoe voel ik mij?
- Wat wil ik dat de ander doet? …
Downloadbaar lesmateriaal (57)Andere functie -
Evaluatiekaartjes speeltijd
Dit zijn kaartjes voor leerlingen die het soms moeilijk hebben op de speelplaats.
Na elke speeltijd kunnen ze een kaartje (groen of rood) kiezen en opschrijven wat goed of niet goed liep.
Nadien kunnen de kaartjes besproken worden.Downloadbaar lesmateriaal (16)Student (lerarenopleiding) -
Ik ben uniek, wie ben jij?: Een boek voor klasgenoten van een leerlingen met een IAC
Het boek beschrijft het verhaal van Sofie, een leerling met een IAC in het inclusief onderwijs.
Wil je het verhaal liever personaliseren met de naam van een leerling uit jouw klas en met de naam van de leerkracht / ondersteuner? Gebruik dan het …
Downloadbaar lesmateriaal (41)Andere functie