-
Teacher-leaders binnen het dko
Miranda Pieters, leraar-coördinator Academie Schoten en Charlotte Struyve, lerarenopleider aan de VIVES Hogeschool gaan in dit artikel verder in op de teacher-leader binnen het dko. Wanneer ben je een teacher-leader? Hoe kan je in die functie …
ArtikelLeerkracht, Pedagogisch begeleider -
Zo reageer je op extreme uitspraken in de klas
In elke klas komt wel eens een provocerende uitspraak naar boven. Het recht op vrije meningsuiting staat niet boven het gelijkheidsprincipe en het non-discriminatieprincipe. In dit artikel lees je hoe je hierop gepast kan reageren.
Artikel -
Breng je schoolnetwerk in kaart en bevorder inclusief onderwijs
Hoe werken onderwijsteams samen om van inclusie een succesverhaal te kunnen maken?
- Door stil te staan bij het netwerk.
- Door intens samen te werken.
- Met een juiste visie op leerlingenbegeleiding.
- Met gedeeld leiderschap.
Tot deze …
ArtikelLeerkracht -
GPS voor onderwijs aan leerlingen met autisme
In deze bundel vind je informatie over wat autisme is, welke gevolgen het heeft in de klas en waar leerlingen met ASS nood aan hebben.
Artikel (62)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Tien autismevriendelijke communicatietips
Lees in het artikel een aantal tips hoe je je communicatie kan aanpassen naar leerlingen met autisme toe.
Bij elke tip vind je nog bijkomende info.
Artikel (7)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Duidelijk Nederlands op de secundaire school: Communiceren met anderstalige ouders
Een gids met tal van tips rond zeven thema's:
- bezoek aan de school,
- inschrijvingsgesprek,
- infomoment,
- schoolpoortgesprek,
- algemene communicatie,
oudercontact, - slechtnieuwsgesprek.
Het is een handig instrument om oudercontacten, briefjes of mails …
Artikel (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Wat is gedifferentieerd evalueren?
Gedifferentieerd evalueren houdt in dat je leerlinggericht evalueert op die vlakken waar dat relevant is.
In het artikel lees je enkele voorbeelden waarbij er vertrokken wordt van drie vragen die je als leraar helpen om in te spelen op de …Artikel (3)Ander -
Op een effectieve manier vorderingen van leerlingen bijhouden: Vijf tips
Ontdek in het artikel enkele nuttige tips om op een efficiënte en effectieve manier vorderingen van studenten bij te houden.
Artikel (5)Ander -
Autisme: Begriptips
Hoe kan je het leven van leerlingen met autisme iets aangenamer maken? Hoe zorg je voor een efficiëntere communicatie met hen?
Deze poster geeft twintig tips.
Artikel (9)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Hoe differentieer je voor ‘sterke leerlingen’?
Differentiëren is evengoed aan de orde voor leerlingen die sterk staan. Maar dat hoeft niet te betekenen dat die leerlingen gewoon meer of extra moeten doen. De kunst zit vooral in het ‘anders’ doen.
Schoolmakers Joris en Saskia …
Artikel (4)Ander -
Hoe herken en begeleid je een hoogbegaafde student?
Een blogartikel met info en tips.
Artikel -
Vijf signalen dat je kind faalangst heeft, en hoe jij kan helpen
Een blogartikel met antwoorden op volgende vragen:
- Hoe herken je als ouder faalangst bij je kinderen?
- Hoe help je als ouder?
Artikel