Echte gesprekken stimuleren anderstalige kleuters

Anderstalige kleuters leren het best Nederlands in gesprekken waaraan ze actief mogen deelnemen. Lees meer in het verslag van het onderzoek naar taalvaardigheid bij anderstalige kleuters door Carolien Frijns  - Taalkunde, KU Leuven / Arteveldehogeschool Gent.

Peter Neirynck
ICT-coördinator, Systeembeheerder

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
kleuter 3, 4, 5 jaar
lerarenopleiding
Niet vakgebonden
Info
Artikel
Gepubliceerd: 21-09-2017
Categorie
Onderzoeksresultaat
Trefwoorden
alfabetiseringanderstalige kleuteranderstalige nieuwkomerArteveldehogeschoolCarolien FrijnseoswetenschapgesprekkleuterKU Leuventaalkundetips voor kleuterjuffen en -meesterstalen