Historisch leren denken: Site geschiedenisonderwijs

Historisch denken moet je leren.

Geschiedenisonderwijs in Vlaanderen is er op gericht om dit historisch denken te ontwikkelen. Dit is de centrale gedachte van de nieuwe eindtermen. We streven geen encyclopedische kennis na over het verleden. Wel reiken we kennis, inzicht en vaardigheden aan om leerlingen te leren redeneren over het verleden. We onderscheiden zes aspecten van historisch denken, die grotendeels overeenkomen met de eindtermen voor historisch bewustzijn:

• historische vragen stellen;
• historische begrippen gebruiken;
• structuurbegrippen gebruiken;
• redeneren met en over bronnen;
• situeren van historische fenomenen;
• argumenteren.