-
Het 'Altijd en Overal' boek: Videoclips
Vincent, een jonge, hippe kunstenaar komt om precies tien over tien bij de professor aan. Waarom om tien over tien? De professor is dol op boeken. Hij weet er alles over... Maar Vincent komt aandraven met een heel bijzonder boek. Zou het een …
ArtikelAnder -
Lapbook maken: Wat? Hoe? Waarom?
Een lapbook ziet er uit als een grote kaft die je vanbinnen vult met miniboekjes, flapboekjes en andere werkjes. Het kan gebruikt worden om op een creatieve manier een boek voor te stellen, de verwerking van een onderzoeksvraag te presenteren of …
Artikel (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Good practices bij Verhalend Ontwerp en STE(A)M-activiteiten in de derde kleuterklas
De methode Verhalend Ontwerp, ook wel gekend als Storyline Approach, is nog niet zo bekend in België. Om leerkrachten kleuter- en lager onderwijs toch de kans te geven een dergelijke didactiek te leren kennen, worden in dit draaiboek de …
Artikel (16)Student (lerarenopleiding) -
Praatvaliezen: Speels Nederlands leren
In samenwerking met o.a. Erfgoedcel Waasland ontwikkelde de erfgoedcel praatvaliezen waarmee OKAN-klassen aan de slag kunnen. Op een speelse manier leren leerlingen de Nederlandse taal aan. Deze uitleenbare valiezen zijn op maat van …
Fysiek materiaal (5) -
Taal leren: Recensie van boek
'Een boek dat niet alleen door schoolteams, maar ook door de beleidsmakers absoluut moet gelezen worden.'
Lieven Coppens schrijft een eerlijke recensie over die boek van Koen Jaspaert en Carolien Frijns over over hoe taalontwikkeling in …
ArtikelAnder -
Talen op een kier: Talensensibilisering voor het basisonderwijs
Inleiding
Dat in onze samenleving meer verschillende talen leven dan vroeger en dat er een grotere culturele variatie is, zie je in veel klassen. Daarenboven zullen de leerlingen die nu in eentalig Nederlandse klassen zitten ook werken en leven in die …
ArtikelAndere functie -
Wat werkt in taalonderwijs aan laaggeletterde jongeren?
Een project van UAntwerpen ontwikkelde twee praktijkgidsen voor taalonderwijs aan laaggeletterde jongeren. Met de meest recente wetenschappelijke inzichten die vertaald worden naar de klaspraktijk.
De eerste praktijkgids focust …Artikel (4) -
Gebruik van Osmo op een iPad
Vorig jaar kochten we op school de Osmobundel aan. Doelgroep was vooral sterke kleuters en leerlingen uit de eerste graad die een uitdaging nodig hebben. Hier lees je mijn ervaringen en tips...
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Wat is het verschil tussen u en uw of jou en jouw?
De reden waarom je jou en jouw of u en uw soms fout gebruikt, is dat je het verschil tussen beide woorden niet echt hoort. Maar wanneer je ze schrijft, is er een heel belangrijk onderscheid. Wat is dat onderscheid precies en …
Artikel -
Tien lesideeën voor spreekoefeningen
In dit pakket vind je tien ideeën en spreekopdrachten waarmee leerlingen vrij kunnen spreken in de klas. De nadruk van deze oefeningen ligt op samen spreken, vertellen, voorstellen, beschrijven, reconstrueren en ook op luisteren naar …
Artikel (10) -
D, t of dt: Uitleg en ezelsbruggetjes
Vind jij het ook zo moeilijk om te weten wanneer je d, t of dt moet schrijven? Je bent zeker niet alleen. Via deze blog tonen we jou dat het niet per se ingewikkeld hoeft te zijn om d, t of dt juist te gebruiken. Met deze handige ezelsbruggetjes …
Artikel (8) -
Recepten: Koken met kinderen
Een overzicht van alle recepten door kinderhanden gemaakt. Eenvoudig, maar vooral lekker!
Elke foto is aanklikbaar en bevat een verwijzing naar het betreffende recept. Smakelijk !Artikel (7)Leerkracht