-
dynamoPROJECT: Praktijkvoorbeeld
In dit filmpje worden drie praktijkvoorbeelden getoond met getuigenissen van leerkrachten, leerlingen en experts over de meerwaarde om via dynamoPROJECT met een kunstenaar aan de slag te gaan in de klas. De mogelijkheden zijn eindeloos: Schakel …
Video -
Digitale Roadshow: Eindtermen wiskunde 2e & 3e graad - arbeidsmarktfinaliteit
Informatiesessie gegeven door de Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars over het nieuwe curriculum wiskunde in het hervormd secundair onderwijs in de tweeede en derde graad arbeidsmarktfinaliteit.
De VVWL was actief betrokken bij het ontwikkelen van de …
VideoAnder -
Digitale Roadshow: Eindtermen wiskunde 3e graad - doorstroomfinaliteit
Informatiesessie gegeven door de Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars over het nieuwe curriculum wiskunde in het hervormd secundair onderwijs in de derde graad doorstroomfinaliteit.
De VVWL was actief betrokken bij het ontwikkelen van de nieuwe …
VideoAnder -
Digitale Roadshow: Eindtermen wiskunde 2e & 3e graad - dubbele finaliteit
Informatiesessie gegeven door de Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars over het nieuwe curriculum wiskunde in het hervormd secundair onderwijs in de tweede en derde graad dubbele finaliteit.
De VVWL was actief betrokken bij het ontwikkelen van de …
VideoAnder -
Digitale Roadshow: Eindtermen wiskunde 2e graad - doorstroomfinaliteit
Informatiesessie gegeven door de Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars over het nieuwe curriculum wiskunde in het hervormd secundair onderwijs in de tweede graad doorstroomfinaliteit.
De VVWL was actief betrokken bij het ontwikkelen van de nieuwe …
VideoAnder -
Projectpresentatie mediacoach@school: Sociale Media competenties aanleren en doorgeven
Naar aanleiding van mijn opleiding tot mediacoach heb ik binnen mijn schoolorganisatie deze presentatie gegeven. Hierin beschrijf ik de digitale stappen die we gezet hebben. Ook blikken we vooruit naar de verdere digitalisering van onze school. In …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
Vragen stellen zonder schaamte, zo kan het: One minute tip
Voor zijn les seksuele en relationele vorming laat leraar Filip zijn leerlingen vooraf vragen stellen, via een anonieme vragendoos. Zo weet hij wat ze écht willen weten. En krijgt hij inspiratie om eens iets anders te geven dan de zoveelste …
Video