-
STEMOOV: Video
Deze video demonstreert aan de hand van een praktijkvoorbeeld hoe het STEMOOV-model effectief kan worden toegepast in een lessituatie.
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
Het technieklokaal van Meester Sander: Videorondleiding
Ik ging op bezoek bij Meester Sander. In de school in Meppel is een technieklokaal, er worden workshops aangeboden voor kleuters en leerlingen lagere school. De workshops gaan ook door in het weekend of tijdens vakantieperiodes.
Op de …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
dynamoPROJECT: Praktijkvoorbeeld
In dit filmpje worden drie praktijkvoorbeelden getoond met getuigenissen van leerkrachten, leerlingen en experts over de meerwaarde om via dynamoPROJECT met een kunstenaar aan de slag te gaan in de klas. De mogelijkheden zijn eindeloos: Schakel …
Video -
Vlaggen voor vrede: Ketnet
De oorlog in Oekraïne laat ook de kinderen niet onberoerd. Daarom start Ketnet met de actie #vlaggenvoorvrede. Kinderen creëren een tekening en maken er een vlag van. Hang die vlag dan op een zichtbare plek. Via Ketnet.be en de …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Informatie over Snappet
Snappet neemt een aantal van jouw bijtaken uit handen, waardoor jij weer tijd hebt voor je kerntaak: inzetten op leerwinst!
Snappet een complete adaptieve lesmethode voor het lager onderwijs. Interactieve instructielessen, adaptieve lesstof gebaseerd …
Video -
Lichamelijke aanraking: Toestemming of niet?
In dit filmpje wordt eenvoudig uitgelegd wat toestemming is. Hoe je toestemming kan krijgen en geven.
Het gaat over kinderen die zelf over hun lijf beslissen, over lichamelijke keuzevrijheid, maar ook over weerbaarheid.
Video (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Adaptieve Dia-LVS-toetsen
Het Dia-leerlingvolgsysteem of digitale toetsen zijn het resultaat van jarenlang praktijkgericht onderzoek naar de taal- en rekenontwikkeling van leerlingen.
Met Dia-LVS volg je de groei van jouw leerlingen en klas op en krijg je dankzij diverse …
Video -
Micro-agressie: Infoclip
De kennisclip gaat over micro-agressie. Wat is micro-agressie? Van waar komt het? Wat zijn de gevolgen en wat kunnen we er aan doen wordt hier aangehaald.
Hiernaast vind je op het einde van de video ook nog een QR-code die je brengt naar twee …
Video (8)Leerkracht -
Samen Supersterk! door de Ketnet-wrappers: Europese Vriendschapsdag
De corona-epidemie overheerst het leven, niet enkel van volwassenen maar ook van kinderen. Daarom slaan Ketnet en dertien kinderzenders uit de hele wereld de handen in elkaar en roepen ze 12 november uit tot Europese Vriendschapsdag. Met de …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Zelfcorrigerende werkbladen maken met spreadsheets
In deze sessie tonen ze hoe je zelf corrigerende werkbladen kan ontwerpen.
Video (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Corona en waarom je misschien minder goed in je vel zit
Corona, de lockdown, niet meer naar school, niet meer je familie mogen zien. Het maakt je misschien boos, of bang, of verdrietig. Vele mensen hebben nu psychische moeilijkheden. Anderen hebben er dan weer geen last van. Hoe komt dat? We leggen het …
Video (8)Leerkracht -
STEM: de knikkerbaan
Professor Steam en zijn assistent Lou dagen jullie uit!
Maak een knikkerbaan met wegwerpmateriaal (wc rolletjes, krantenpapier, karton, blikjes,...). Let op! De knikker moet minimum 10 seconden onderweg zijn.Video (8)Leerkracht, Pedagogisch begeleider, …