-
Samen onderwijs maken: Wegwijzer AI in onderwijs
In samenwerking met specialisten stelde het organisatienetwerk Samen Onderwijs Maken een wegwijzer samen met tieninteressante insteken om je eerste stappen te zetten in de wereld van generatieve artificiële intelligentie.
ArtikelLeerkracht, Ander -
Bouwstenen voor effectieve taaltrajecten: Praktijkgids voor taalondersteuning in kleuter-, lager en secundair onderwijs
De handleiding is een praktische leidraad bij het onderzoek Taalintegratietrajecten. Het biedt een praktijkgids voor taalondersteuning.
Deze gids beschrijft zes bouwstenen die je helpen om de taalontwikkeling te stimuleren, om de leerlingen talig te …
Artikel (18) -
Lees Lezer Leest!: Editie Meertaligheid
In de vijfde editie van het online magazine Lees Lezer Leest! staat meertaligheid centraal. Je leest er bijdragen van onder andere schrijver en illustrator Marit Törnqvist, taalwetenschapper Sharon Unsworth, …
ArtikelLeerkracht -
De leukste spelletjes om Engels te leren
We zetten een aantal gezelschapsspelletjes op een rij die kinderen spelenderwijs in contact brengen met de Engelse taal.
We vertellen ook waarom ze zo leuk zijn om te spelen.
ArtikelAnder -
Kinderen die meertalig opgroeien: Handboek voor professionals
In dit handboek vind je de nieuwe visie op de optimale taalontwikkeling van het meertalige kind. Er zijn 8 adviezen geformuleerd voor ouders, die deze visie concreet maken. Deze adviezen kan je als professional met ouders delen. Daarmee kunnen zij …
ArtikelLeerkracht -
Elf tips bij het lesgeven aan kinderen uit Oekraïne
In dit artikel vind je elf aanbevelingen van de Raad van Europa aan nationale autoriteiten met betrekking tot leraren. Ze kunnen als handvat dienen als je leerlingen uit Oekraïne opvangt in je klas.
ArtikelLeerkracht, Ander -
Talensensibilisering in het basisonderwijs: Op een positieve manier omgaan met talen in de klas
Sofie Jonckheere, medewerker Cel Onderwijs & Meertaligheid van het Regionaal Integratiecentrum Foyer te Brussel gaat in dit artikel dieper in op hoe je omgaat met anderstaligheid en multiculturaliteit in de klas. Alle kinderen komen …
Artikel (3)Leerkracht -
Kleuters aan de slag met (prenten)boeken en andere leesmaterialen van A tot Z, deel 2, van encyclopedieën tot kunstkijkboeken: Kleutergewijs
In dit artikel van Kleutergewijs krijg je enkele tips om, nog intenser dan je al van plan was, doeltreffend aan de slag te gaan met (prenten)boeken en andere leesmaterialen in je kleuterklas.
In een eerste deel (zie link hieronder) trachtten we …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Lexima Magazine: editie 2024
Lexima Magazine is een uitgave van Lexima. Met dit magazine informeren we onderwijs- en zorgprofessionals over de preventie en behandeling bij lees-, schrijf- en rekenproblemen, compenserende oplossingen en manieren om te werken aan …
Artikel -
Dertien doelen in een dozijn: Een referentiekader voor taalcompetenties
Het referentiekader heeft tot doel taalcompetenties te beschrijven voor alle leraren van alle vakken. Ze zijn gerelateerd aan de verschillende domeinen waarin een leraar functioneert en de taken of rollen die hij daarin opneemt of vervult. …
ArtikelLeerkracht -
Wat zou er gebeuren als een kleuterklas ineens maar 15 kleuters zou tellen?: Kleutergewijs
Wat zou er gebeuren mochten de kleuterklassen minder kleuters tellen? In dit artikel op de blog van Kleutergewijs bespreekt men een recent Amerikaans en een Colombiaans experiment om de wereld van mogelijkheden te verkennen.
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
(Met) boeken wérken in de kleuterklas: Kleutergewijs
Hoe kan je boeken in de kleuterklas functioneel inzetten om aan andere ontwikkelingsdomeinen dan de taalontwikkeling te werken? Op de blog van Kleutergewijs lees je hier enkele concrete voorbeelden.
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, …