-
STEMOOV: Video
Deze video demonstreert aan de hand van een praktijkvoorbeeld hoe het STEMOOV-model effectief kan worden toegepast in een lessituatie.
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
Wivine in Congo: Campagneclip 2024
Deze video biedt kinderen een kijkje in het leven van Wivine uit Congo. Ontdek hoe haar familie eruit ziet, hoe ze haar dag doorbrengt, wat haar passies zijn, en waar ze van droomt.
Video -
Israël en Palestina: Ontstaan conflict
Tijdens recente belangrijke islamitische, joodse en christelijke feestdagen laaiden de spanningen opnieuw op tussen Israël en Palestina. Hoe is het conflict ooit ontstaan? Midden-oosten deskundige Maurits Berger, Universiteit Leiden neemt je …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Kinderrechten in de digitale wereld
Toen het Kinderrechtenverdrag opgesteld werd in 1989 zag de wereld er anders uit dan vandaag. De digitale wereld maakte nog geen deel uit van onze leefwereld. Wanneer de digitale wereld meer vorm begon te krijgen, en de impact op kinderen en …
Video -
Zijn we vrij?
We leven in een vrij land. We mogen denken en geloven wat we willen. We hebben de vrijheid om onze koning of onze minister-resident stom te vinden. Zelfs als we er geen argumenten voor hebben. Er is dan geen politie die ons dan in de …
VideoLeerkracht -
dynamoPROJECT: Praktijkvoorbeeld
In dit filmpje worden drie praktijkvoorbeelden getoond met getuigenissen van leerkrachten, leerlingen en experts over de meerwaarde om via dynamoPROJECT met een kunstenaar aan de slag te gaan in de klas. De mogelijkheden zijn eindeloos: Schakel …
Video -
Vlaggen voor vrede: Ketnet
De oorlog in Oekraïne laat ook de kinderen niet onberoerd. Daarom start Ketnet met de actie #vlaggenvoorvrede. Kinderen creëren een tekening en maken er een vlag van. Hang die vlag dan op een zichtbare plek. Via Ketnet.be en de …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Lichamelijke aanraking: Toestemming of niet?
In dit filmpje wordt eenvoudig uitgelegd wat toestemming is. Hoe je toestemming kan krijgen en geven.
Het gaat over kinderen die zelf over hun lijf beslissen, over lichamelijke keuzevrijheid, maar ook over weerbaarheid.
Video (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Micro-agressie: Infoclip
De kennisclip gaat over micro-agressie. Wat is micro-agressie? Van waar komt het? Wat zijn de gevolgen en wat kunnen we er aan doen wordt hier aangehaald.
Hiernaast vind je op het einde van de video ook nog een QR-code die je brengt naar twee …
Video (8)Leerkracht -
Samen Supersterk! door de Ketnet-wrappers: Europese Vriendschapsdag
De corona-epidemie overheerst het leven, niet enkel van volwassenen maar ook van kinderen. Daarom slaan Ketnet en dertien kinderzenders uit de hele wereld de handen in elkaar en roepen ze 12 november uit tot Europese Vriendschapsdag. Met de …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Corona en waarom je misschien minder goed in je vel zit
Corona, de lockdown, niet meer naar school, niet meer je familie mogen zien. Het maakt je misschien boos, of bang, of verdrietig. Vele mensen hebben nu psychische moeilijkheden. Anderen hebben er dan weer geen last van. Hoe komt dat? We leggen het …
Video (8)Leerkracht -
Projectpresentatie mediacoach@school: Sociale Media competenties aanleren en doorgeven
Naar aanleiding van mijn opleiding tot mediacoach heb ik binnen mijn schoolorganisatie deze presentatie gegeven. Hierin beschrijf ik de digitale stappen die we gezet hebben. Ook blikken we vooruit naar de verdere digitalisering van onze school. In …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator