Ga naar www.delathoogvoortalen.be om in de KlasCementbijdragen voor talen op taalvaardigheid of taaldomein te zoeken.
Op dit werkblad moeten de leerlingen opdrachten correct interpreteren.
Kennen ze alle termen die vaak in beschrijvingen van opdrachten staan?
Een overzicht van romans in verschillende talen. Je vindt hier titels van boeken in volgende talen:
De lijst werd opgesteld door de taaldocenten van de Vakgroep Vertalen, …
Stappenplan bij het lezen van een tekst.Wat doe ik voor het lezen? Waar let ik op tijdens het lezen? En wat na het lezen?
Het belang van goed kunnen begrijpend lezen is groot, zowel voor de toekomst van de leerlingen als voor de samenleving. In de praktijk is begrijpend lezen een complexe vaardigheid waarmee veel kinderen in Nederland en Vlaanderen moeite hebben. …
Site met Franse, Duitse, Spaanse, Engelse, Nederlandse en Italiaanse teksten voor begrijpend lezen, gerangschikt volgens ERK-niveau.
Deze werkblaadjes voor begrijpend lezen zijn gericht op het zoeken van informatie uit de teksten van Taalsignaal voor het derde leerjaar. De opdrachten vind je telkens in twee versies: één zonder hulpmiddelen (alineaverwijzing) en …
Met dit stappenplan leren leerlingen op een leuke manier dingen opzoeken in teksten. Aan het einde van de strip vat het personage de stappen kort samen. Zo kan je als leerkracht gaan differentiëren. Wie heeft de volledige strip nodig en wie …
Op deze website bieden leraren en onderwijsprofs korte tutorials aan om het thuisonderwijs te organiseren.
Deze thema's komen aan bod:
Deze stappenplannen dienen als hulpmiddel bij het zelfstandig uitvoeren van lees- en schrijfopdrachten bij mensen die Nederlands als tweede taal leren. De opdracht wordt stap voor stap visueel weergegeven wat het zelfstandig uitvoeren …
De leerlingen maken stap voor stap een verlanglijstje voor de Sint.
Om afkijken te bemoeilijken zijn er drie verschillende versies. Op deze manier kan je ook direct zien of de kinderen hebben afgekeken bij de buurman en of ze hun blaadje goed …
Tekenopdrachten met een stijgende moeilijkheidsgraad.
Bij de eerste opdrachten lezen de leerlingen de opdracht en tekenen ze wat er staat.
Daarna lezen ze de opdracht en vormen ze dit beeld in hun hoofd. Dan bedekken ze de opdracht en mogen ze beginnen …
Als leerkracht of als denkende volwassene gebruiken wij ons geheugen dagdagelijks. Door de jaren heen hebben wij systemen of middeltjes bedacht om sneller en beter met ons denkvermogen om te gaan. Ieder van ons heeft zijn persoonlijke trucjes om …
Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.
Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.
Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen
Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen
Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.
We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.
Voorkeur bewaren