-
Zelf afspraken rond digitale communicatie vastleggen
Scholen hebben nood aan een digitaal afsprakenkader.
Dit afsprakenkader kan bepalen op welke tijdstippen leerkrachten en leerlingen digitaal bereikbaar moeten zijn. Elke school of scholengroep zal eigen afspraken maken. De gemaakte afspraken zorgen …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator -
Dealing with Socially Acute Questions in the English-Language Classroom
In dit artikel worden handvatten aangereikt die tweedetaalleerkrachten kunnen inzetten voor een constructieve interculturele dialoog bij sociaal ongewenste interacties in een gemengde talengroep. Een case study over een racistische uitspraak tijdens …
ArtikelLeerkracht -
Eenvoudige leesteksten voor kinderen met leesproblemen
Zoek je een tekst op een lager AVI-niveau zonder dat het te kinderachtig is?
Zoek je een boek of krantenartikel voor leerlingen met leesproblemen?Op de infochart staan vier links naar organisaties of uitgeverijen die zulke materialen aanbieden.
Artikel (24)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Autisme ... een ontdekkingstocht: Mijn kind met ASS helpen
In deze brochure, gerealiseerd door het team van de v.z.w. Participate !, vind je informatie over strategieën en hulpmiddelen die de communicatie met kinderen met ASS positief kunnen beïnvloeden.
Daarnaast worden methodes beschreven hoe je …
Artikel (3)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Inclusief leren: Haal meer uit je computer voor élke leerling
Welke verborgen tools moet jij nog ontdekken in je browser, Word of Powerpoint om leerlingen met dyslexie, ASS, ADHD, kleurenblindheid … te ondersteunen? Zet je ze ineens in voor je hele klas? Want inclusief leren maakt …
Artikel -
Een formele mail schrijven in het Frans: Handleiding
In dit artikel, een blogbericht, vind je een overzicht van de essentiële elementen van een formele mail, van aanhef tot afsluiting. Een formele mail schrijven in het Frans is niet gemakkelijk. Hebben jouw leerlingen het er ook …
Artikel -
Oefenkans Nederlands voor en door ouders
Map met tools en tips om laaggeletterde ouders beter te betrekken bij het schoolgebeuren.
Vanuit het project Ouderwerkingen creëren Oefenkansen bieden de ouderkoepels (GO! ouders, KOOGO en VCOV) ouderwerkingen en scholen methodieken en …
ArtikelLeerkracht -
Kritisch denken in het secundair: Laat minstens 1% twijfel toe
'Buig je uitspraken om tot vragen en spoor zelf andere meningen op', vraagt leraar Sara De Jaeghere aan haar klas 6STW. Daar start kritisch denken. Als het kon, reed de leraar en mediacoach van SIGO Gistel haar leerlingen daarvoor met een bus heel …
Artikel -
Link oudercontact Smartschool delen: Stappenplan
Stappenplan waarin wordt uitgelegd hoe je een link voor een online oudercontact kan delen.
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator -
Een gewoon oudercontact, maar dan omgekeerd
Beginsituaties vastleggen, voorkennis opmeten, leerlingen portretteren... Om de geleden (schoolse) lockdown-schade op te meten, is het afvinken van dit hele straatje van cruciaal belang. Maar simpel zal het niet zijn. Elke leerling spartelde …
Artikel -
Online vragenlijst aanmaken: Drie tools
In dit artikel worden drie verschillende tools toegelicht waarmee je online vragenlijsten kan aanmaken.
De tools die aan bod komen zijn:
- Google Forms,
- Acquainted,
- ThesisTools.
Van elke tool krijg je een beknopt overzicht van …
Artikel (3)Leerkracht, ICT-coördinator -
Maak je digitale platform toegankelijker voor ouders
Digitale platformen als Gimme en Smartschool zijn efficiënte communicatiekanalen, maar “laaggeletterde ouders hebben moeite met evidente zaken als inloggen of mailen”, zegt Elise De Coene van CBE Leerpunt Zuid-Oost-Vlaanderen. Met …
Artikel (3)