In dit leesportfolio kunnen leerlingen bijhouden welke boeken ze gelezen hebben.

Per maand is er een andere leesfocus. Leerlingen noteren wat ze geleerd hebben uit de leesstrategieën.

In dit leesportfolio kunnen leerlingen bijhouden welke boeken ze gelezen hebben doorheen het schooljaar. 

Per gelezen boek maken de leerlingen een verslag. Ze noteren algemene informatie over het boek en ze zoeken andere boeken op van dezelfde …

Dit leesportfolio bevat volgende onderwerpen:

• wie ben ik,
• mijn lezersprofiel,
• hoe kies ik een boek,
• waarom lees ik? (leesdoelen bepalen),
• hoe lees ik? (leesstrategieën bepalen),
• kwartiermakers,
• nieuws van de dag,
• een boekbespreking …

In deze bundel vinden leerlingen enkele lectuuropdrachten met keuzevrijheid in hoe ze de huislectuur wensen te verwerken:

• doorheen het jaar vier periodes waarin opdrachten gemaakt worden,
• evenwicht tussen romans en poëzie (incl. …

Leerlingen krijgen de opdracht om gedurende het schooljaar verschillende boeken te lezen (leesboek, strip, informatief boek, krantenartikel). Bij elk boek voeren ze een verwerkingsopdracht uit. 

Leerlingen maken o.a. volgende …

Leerlingen krijgen de opdracht om gedurende het schooljaar verschillende boeken te lezen (leesboek, strip, informatief boek, krantenartikel, een voorleesboek voor kleuters). Bij elk boek voeren ze een verwerkingsopdracht uit. Deze …

Je vindt hier verschillende verwerkingsopdrachten voor een leesportfolio. Het bevat opdrachten voor een kortverhaal, een verfilmd boek en een boek van een Vlaamse auteur.

Leesportfolio met uitgewerkte opdracht. Je vindt hier o.a. opdrachten i.v.m.

• leesautobiografie,
• leeskapstok,
• bladwijzerbundeling,
• fotoverslag,
• boekenbabbels,
• leescontract,
• ...

Leesopdrachten en creatieve verwerkingsopdrachten die de leerlingen zelfstandig kunnen verwerken.

Naast de motivering voor hun boekenkeuze, krijgen ze o.a. de volgende opdrachten:

• interviewen;
• gedicht schrijven;
• stripfiguur ontwerpen;
…

Leesportfolio met volgende onderdelen:

1. inleiding,
2. leeslijst,
3. leesenquête,
4. verwerkingsopdrachten rond actief boekenwerk, pimp my book, be creative, graphic novel.

Bij deze boekopdracht maken leerlingen zelf een leesvlog. 

Leesportfolio volgens de principes van Theo Witte (Lezen voor de lijst) en het nieuwe leerplan Nederlands.

In dit portfolio zitten alle opdrachten rond literair lezen die de leerlingen tijdens de tweede graad moeten maken. Aan het begin van de …