Voor elk stoplichtcijfer (0-9) is er een werkbundel om het schrijven van het cijfer in zes stappen in te oefenen.

Verder is er een overzichtskaart met de cijfers van 0 t.e.m. om bijvoorbeeld op de tafel te kleven.

Op deze overzichtskaart vinden leerlingen info over volgende spellingsmoeilijkheden:

• verdubbelen en verenkelen,
• woorden met -eeuw, -ieuw, -uw,
• woorden met -aai, -ooi- en -oei,
• woorden met -ng en -nk,
• woorden met be- en ver-,
• woorden met …

Op deze kaart worden de W- en H-vragen visueel voorgesteld.

Op deze kaart krijgen de leerlingen een overzicht van alle mogelijke euromunten en -biljetten.

Leerlingen kunnen dit bij zich houden tijdens een toets of oefenmoment.

Het educatief pakket bestaat uit drie delen:

• bossen,
• de valleinatuur,
• landbouwnatuur.

Ieder deel bestaat uit:

• een handleiding (voor de leerkracht, met verbetersleutel);
• een bijlage met af te drukken educatief materiaal;
• een overzichtskaart om de reis …

Kleurrijke wandposter waarbij de verschillende delen van het geheel gevisualiseerd worden.

Ook een overzichtskaart met het verband tussen breuken, percenten en decimalen.

Overzicht van activiteiten die leerlingen thuis in hun vrije tijd kunnen doen. De activiteiten worden voorgesteld met Sclerapictogrammen.

In dit document worden de spellingsmoeilijkheden van de derde graad op een visuele manier voorgesteld.

Een overzichtsblad waarop de leerlingen kunnen aankruisen welke activiteit ze doen als ze klaar zijn met hun verplichte opdracht.

In bijlage zitten enkele bladen die je kan gebruiken bij de oefenkaarten van Tijd voor Taal Accent 4.

Op deze manier kunnen de leerlingen op een apart blad de oefeningen van die oefenkaarten noteren.

Daarnaast vind je ook een overzichtsblad om te …

Een overzichtsblad waar je per leerling kan noteren waarmee hij de vorige week is bezig geweest. Handig als je met verschillende niveaus in de klas werkt.

Er wordt in het document gebruik gemaakt van sclerapictogrammen.

Meer tips vind je onder de …

Deze bijdrage omvat tien vragen die moeten worden opgelost aan de hand van een atlas. Iedere vraag belicht een andere manier van het atlas-gebruik. Zo moet de leerling onder andere gebruik maken van:

• een overzichtskaart;
• de inhoudstafel; …