-
Leer oudere kleuters zelf verhalen bouwen: Negen onderzoeksgebaseerde tips
Interactief voorlezen is en blijft met voorsprong de belangrijkste taalstimulerende activiteit in de kleuterklas. Oudere kleuters hoeven echter niet alleen naar verhalen te luisteren, maar kunnen ook al zelf verhalen leren bouwen. Ongetwijfeld …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Vervoeging van hebben en zijn: Sing along
Een liedje over de vervoeging van hebben en zijn met nonsensicale rijmwoorden.
Audio (3)Leerkracht -
Vervoeging van hebben en zijn: Karaoke
De karaokeversie van het lied over de vervoeging van hebben en zijn. De cursisten horen enkel de melodie en zingen het lied zelf.
Het lied waarin de tekst gezongen wordt, kan je beluisteren via Vervoeging van hebben en zijn: Sing along
AudioLeerkracht -
Jeugdboekenmaand 2024: Lied
Het lied Lezen dat is spelen en sporten met je hoofd is een lied van Het Geluidshuis, gemaakt voor de Jeugdboekenmaand van 2024.
Maureen Vanherberghen zingt, Jean-Marc Mwema, Imke Courtois en Mathilda Masters doen een klein gastoptreden.
Audio (3) -
Van je activiteit Praatplaten een MEER-talig moment maken: Kleutergewijs
In het project Taalrijk Kansrijk ontwikkelden enkele lerarenopleiders van PXL-education samen met kleuterleerkrachten en ouders narratieve praatplaten over brede onderwerpen die bij uiteenlopende klasthema’s kunnen aansluiten. Mik en …
Artikel (3)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Een warme leerkracht-kindrelatie als basis voor een krachtige taalleeromgeving: Kleutergewijs
Met haar bachelorstage in zicht, focuste studente Marie Claes zich twee weken intensief op het opzetten van een taaltraject op basis van de resultaten van de KOALA-screening in haar stageklas.
Ze vertrok vanuit de volgende onderzoeksvraag: "Hoe kan ik …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Lezen in tekstloze prentenboeken, hoe kan dat?: Kleutergewijs
Het lijkt misschien wat contradictorisch, maar tekstloze prentenboeken zijn heel waardevol voor de taalontwikkeling van kinderen. Doordat ze ruimte bieden voor verschillende interpretaties, gevoelens en gedachten, nodigen ze kinderen uit om zelf …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Dealing with Socially Acute Questions in the English-Language Classroom
In dit artikel worden handvatten aangereikt die tweedetaalleerkrachten kunnen inzetten voor een constructieve interculturele dialoog bij sociaal ongewenste interacties in een gemengde talengroep. Een case study over een racistische uitspraak tijdens …
ArtikelLeerkracht -
De kracht van samenwerken met álle ouders aan de taalontwikkeling van hun kinderen: Kleutergewijs
Hoe kunnen we ouders ondersteunen om rijke talige interacties aan te gaan met hun kinderen, in de thuistaal, om zo de schoolse taalvaardigheid van hun kind te bevorderen?
Lees in dit artikel van Kleutergewijs hoe een Brusselse school en Ligo …
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
LIST: Praktijkvoorbeeld
LIST staat voor Leesinterventie voor scholen met een totaalbenadering of ook wel voor Lezen IS Top.
In deze bijlage lees je hoe VBS De Blokkentoren LIST integreert en uitwerkt in haar school.
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Splitsen tot 10 en Franse woordenschat: Buiten lesgeven
Op deze Padlet vind je volgende ideeën voor een buitenlesactiviteit:
- splitsen tot 10;
- Franse woordenschat.
Dit leermiddel is toegevoegd door studenten die deelnamen aan de Whizzkidswedstrijd voor hogeschoolstudenten lerarenopleiding.
ArtikelLeerkracht -
Woorden hinkelen, être en avoir vervoegen en hoofdrekenen: Buiten lesgeven
Op deze Padlet vind je volgende ideeën voor een buitenlesactiviteit rond het thema klimaat:
- woorden rond klimaat hinkelen;
- être en avoir vervoegen;
- hoofdrekenen.
Dit leermiddel is toegevoegd door studenten die deelnamen aan de …
ArtikelAnder