-
Dealing with Socially Acute Questions in the English-Language Classroom
In dit artikel worden handvatten aangereikt die tweedetaalleerkrachten kunnen inzetten voor een constructieve interculturele dialoog bij sociaal ongewenste interacties in een gemengde talengroep. Een case study over een racistische uitspraak tijdens …
ArtikelLeerkracht -
Good practices bij Verhalend Ontwerp en STE(A)M-activiteiten in de derde kleuterklas
De methode Verhalend Ontwerp, ook wel gekend als Storyline Approach, is nog niet zo bekend in België. Om leerkrachten kleuter- en lager onderwijs toch de kans te geven een dergelijke didactiek te leren kennen, worden in dit draaiboek de …
Artikel (16)Student (lerarenopleiding) -
Tijdbesparend woordjes oefenen
Inoefenen van woordenrijen (woordpakket spelling), nieuwe Franse woorden, ... Het vraagt veel tijd en vaak worden de reeds gekende woorden nodeloos mee ingeoefend.
Neem een schoendoos en verdeel die in drie vakken. Schrijf de in te oefenen …
Artikel (25)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Spreekvaardigheid trainen in een klas zonder computers?
Hoe kan je het spreken trainen wanneer je niet beschikt over een taallabo of multimediafaciliteiten? In deze (Franse) bijdrage beschrijft de auteur hoe hij spreekvaardigheid traint en evalueert met behulp van de dictafoonfunctie van mp3-spelers. …
ArtikelLeerkracht -
Kijkwijzer: Methodiek voor leerkrachten
Laat je inspireren voor je lessen NT2 en volg de actuele ontwikkelingen in NT2-didactiek.
Het Steunpunt GOK ontwikkelde de Kijkwijzer, een methodiek voor leerkrachten om met behulp van video-opnames te reflecteren op de eigen klaspraktijk. …
Artikel (6)