-
Omgaan met controversiële onderwerpen in de klas: E-zine
Dit e-zine omvat een aantal artikels en interviews van TerInfo, project van de Universiteit Utrecht, en van de Stichting School & Veiligheid.
In de interviews geven deskundigen toelichting op relevante thema’s zoals polarisatie, terrorisme …
ArtikelLeerkracht, Ander -
Aan de slag met tekstloze prentenboeken en praatplaten voor alle leeftijden
Tekstloze prentenboeken en praatplaten zijn hulpmiddelen om taalontwikkeling en meertaligheid te stimuleren. Dit geldt zowel voor de taalleerders met Nederlands als thuistaal (NT1) als voor taalleerders voor wie Nederlands de tweede taal is (NT2). …
Artikel (5)Leerkracht -
Bouwstenen voor effectieve taaltrajecten: Praktijkgids voor taalondersteuning in kleuter-, lager en secundair onderwijs
De handleiding is een praktische leidraad bij het onderzoek Taalintegratietrajecten. Het biedt een praktijkgids voor taalondersteuning.
Deze gids beschrijft zes bouwstenen die je helpen om de taalontwikkeling te stimuleren, om de leerlingen talig te …
Artikel (18) -
Praten met een kind over het nieuws: Zeven tips
Hoe kan je met kinderen praten over het nieuws zeker als het moeilijkere onderwerpen gaat, zoals bijvoorbeeld een oorlog met veel slachtoffers?
Naar aanleiding van de oorlog tussen Oekraïne en Rusland maakte Medianest deze pagina met tips hoe …
ArtikelLeerkracht, Ander -
Campagne tegen ongewenst seksueel gedrag: Zin? Lekker? Fijn?
In deze campagne van het Nederlandse Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport en Sense wordt de aandacht gevestigd op het bespreekbaar maken van seksuele wensen en grenzen. Jongeren worden aangemoedigd hierover een gesprek te voeren om zo …
ArtikelLeerkracht, Ander -
Tien weetjes over Vlaamse Gebarentaal
Een poster met nuttige weetjes over onze gebarentaal.
Artikel (3)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Hoe praat je in de klas over de oorlog in Oekraïne?
‘Is Wereldoorlog III echt begonnen?’ of ‘Gaat Rusland ook Brussel bombarderen?’ Heel wat leerlingen zitten met vragen en angsten over het conflict tussen Rusland en Oekraïne. Hoe pak je dat gesprek als leraar goed aan?
Artikel (3) -
Stichting Milo: Hulpmiddelen voor het ondersteunen van communicatie
Ondersteunde communicatie (OC) wordt gebruikt door mensen met stoornissen in het waarnemen en uiten van spraak en tekst.
In het artikel lees je meer info over het inzetten van OC en over hulpmiddelen bij het ondersteunen van communicatie (COH).
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
OC leren: Gids
Communiceren met behulp van op pictogrammen gebaseerde OC (ondersteunde communicatie)?
Met deze gids van AssistiveWare leer je de gebruiker de juiste vaardigheden aan om de OC succesvol te gebruiken.
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
6 strategieën om sneller een nieuwe taal te leren
In dit artikel lees je enkele manieren om je taalverwerving een boost te geven.
Artikel (3) -
Gemeenschappelijk ERK voor Moderne Vreemde Talen
De Raad van Europa lanceerde in 2001 het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen (het ERK). Sindsdien gebruiken heel wat landen van Europa dit referentiekader om de taalvaardigheid van …
ArtikelDirectie -
NTPRS in Minneapolis: It's magic!
Geachte talencollega's,
Gisteren ben ik terug gekomen in Nederland van een studiereis naar de National TPRS-conference, de NTPRS, in Minneapolis. Thema van dit jaar was ''it's magic!'' Jaarlijks vindt deze vijfdaagse conferentie plaats op een andere …
Artikel (3)Leerkracht, Directie