-
Aan de slag met tekstloze prentenboeken en praatplaten voor alle leeftijden
Tekstloze prentenboeken en praatplaten zijn hulpmiddelen om taalontwikkeling en meertaligheid te stimuleren. Dit geldt zowel voor de taalleerders met Nederlands als thuistaal (NT1) als voor taalleerders voor wie Nederlands de tweede taal is (NT2). …
Artikel (5)Leerkracht -
Voorzetsels in het Duits: welke soorten en wanneer welke naamval gebruiken?
In dit artikel bekijken we welke soorten voorzetsels er zijn in het Duits, wanneer je welk voorzetsel gebruikt, en welke naamval volgt op welk voorzetsel. Er komen ook enkele ezelsbruggetjes aan bod.
Artikel -
Wanneer gebruik je welke naamval in het Duits?
In dit artikel leggen we eerst kort uit wat een naamval precies is en daarna lichten we toe wanneer je welke naamval moet gebruiken.
Artikel (3) -
6 strategieën om sneller een nieuwe taal te leren
In dit artikel lees je enkele manieren om je taalverwerving een boost te geven.
Artikel (3) -
Een beeld zegt meer dan 1000 woorden!
Van Dale presenteert met trots een nieuwe reeks taalstudieboeken. Als ondersteuning bij het leren van een taal zijn de Van Dale Beeldwoordenboeken Fr, En, Du, Sp en It onmisbaar én een praktisch hulpmiddel voor uw leerlingen. Klik hier voor …
Artikel (8)Ander -
Taalonderwijs in 10 principes volgens een onderzoek van Rod Ellis
Wat weten we op dit moment met zekerheid te vertellen over talenonderwijs? In bijlage tien tips voor je lespraktijk gebaseerd op de huidige stand van zaken van het wetenschappelijk onderzoek!
Tweede en vreemdetalenonderwijs maakt meer …
Artikel (10)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, … -
Moet je nieuwe woordenschat aanleren in context?
Volgens Shannon Reed is het antwoord ondubbelzinnig: "neen". De twee methodes hebben elk hun eigen rol en vullen elkaar aan. Ze beschrijft haar ervaringen in 2 artikels.
Eerst: I'm a Believer: Vocab Words Out of Context op …
ArtikelLeerkracht -
Secundaire scholen met ex-OKAN leerlingen
Een onderzoek van het Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO) van de KULeuven toont aan dat ex-onthaalklassers meer dan andere leerlingen in het BSO, DBSO of het BuSO terecht komen. Ze halen meer C-attesten en minder A-attesten. Ze belanden vaak in …
ArtikelDirectie -
Gemeenschappelijk ERK voor Moderne Vreemde Talen
De Raad van Europa lanceerde in 2001 het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen (het ERK). Sindsdien gebruiken heel wat landen van Europa dit referentiekader om de taalvaardigheid van …
ArtikelDirectie -
Nascholing vreemde talen: Aanbod Vlaamse overheid
De Vlaamse Regering voorziet netoverschrijdende nascholingen vreemde talen voor leraren uit alle onderwijsniveaus.
Info en inschrijvingsmodaliteiten.
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
De beste dag van de talen in je school: Organiseer een activiteit
Ga aan de slag in vreemde talen en organiseer een inspirerende Dag van de Talen, een dag waarbij leerlingen, studenten of cursisten volop gebruik maken van vreemde talen en/of de rijkdom aan vreemde talen in de verf zetten.
Voor NT2 kan dat …
Artikel (3)Andere functie -
Het ERK en de eindtermen moderne vreemde talen
Bij de kadering van de eindtermen/ontwikkelingsdoelen in het ERK moeten een aantal belangrijke elementen vermeld worden. Vooreerst gaat het hier over de taalbeheersingsniveaus zoals die blijken uit de eindtermen. Dit zijn de minimumdoelstellingen …
ArtikelAndere functie