Onderzoek versterkt je klaspraktijk
In je klas en school sta je voor grote uitdagingen, zoals innovaties, nieuwe maatregelen en maatschappelijke evoluties. In onze snel evoluerende samenleving is het belangrijk om je als leraar, directeur of ondersteuner professioneel te (blijven) ontwikkelen om zo voor de klas goed onderwijs te bieden aan je leerlingen. “school ❤ onderzoek" wil dat ondersteunen.
Onderzoek bron voor professionalisering
Resultaten van onderzoek over de onderwijspraktijk vormen voor jou als onderwijsprofessional een bron voor professionalisering, innovatie en nieuwe inzichten. Zo kom je meer toe aan evidence informed werken. Ook voor de interne kwaliteitszorg van je school kan (praktijkgericht) onderzoek je helpen om de onderwijskwaliteit op peil te houden en waar nodig te innoveren. Op deze pagina kom je te weten hoe je je onderzoek of oproep in enkele klikken toevoegt aan ons netwerk.
Leraar Tim wil meer wetenschappelijk onderzoek vertaald zien naar de klasvloer. 'Leraren moeten onderzoekende professionals zijn, géén professionele onderzoekers', stelt docent Jan Vanhoof (UA) vast. Voor Klasse gingen de twee heren in gesprek.
Inspiratiedag “school ❤ onderzoek"
Geïnspireerd door het jaarlijkse NRO-congres organiseren het Departement Onderwijs en Vorming en de Vlaamse Onderwijsraad (Vlor) de inspiratiedagen “school ❤ onderzoek". De nieuwe editie volgde op 28 en 29 april 2022, inclusief een webinar en een fysieke ontmoetingsdag. Was je niet aanwezig? De presentaties en opnames van editie 2022 vind je op Onderwijs Vlaanderen.
Lesmateriaal gelinkt aan onderwijsonderzoek
Dit initiatief wil onderwijsprofessionals sensibiliseren en inspireren om evidence informed te werken. Ontmoeting en kennismaking met oog op evidence informed praktijk, zowel op inhoudelijk vlak als op vlak van netwerken, staan centraal. Je verrijkt je kennis met verschillende workshoprondes, postersessies en onderzoekspresentaties over verschillende thema’s. Ook leraren presenteren er hun eigen praktijkgericht onderzoek. De resultaten van de eerste editie staan in de selectie hieronder gebundeld.
Het mag duidelijk zijn: onderzoek versterkt je klaspraktijk. Laat je daarom inspireren en informeren door onderstaand materiaal van de inspiratiedag(en). Het materiaal heeft een duidelijke link met onderwijsonderzoek. Zo kan jij het concreet voor de klas brengen. Zoek je nog meer materiaal en informatie over onderwijsonderzoek? Klik dan snel door naar onze speciale themapagina over dit boeiende onderwerp.
-
Formative evaluation in language education: Development toolbox a.d.h.v. participatory research
Presentation of a session on the School-heart research study day of 14 February 2019.
Evaluation theme / Inside class differentiation
In this session, participants are introduced to how participatory action research was conducted in the context of …
Translated by
Article (3) -
Inside class differentiation in good and evaluation times
Presentation of a session on the School-heart research study day of 14 February 2019.
Evaluation theme / Indoor class differentiation in good and evaluation times
With this session we want to answer / search with the participants for the following …
Translated by
Article -
Evolve with your school by evaluating the evaluation policy
Presentation of a session at the School-heart-research study day of February 14, 2019.
Key to one aspect of the evaluation policy is reflected in every other part of the education policy. The yes-but-and what-if reflexes are all over your head when …
Translated by
Article -
Advice: may or must? Study orientation: quality and follow-up of the advice of the class council
Presentation of a session on the School-heart research study day of 14 February 2019.
Evaluation theme / Advice: may or must? Study orientation: quality and follow-up of the advice of the class council
The advice of the class council often plays a …
Translated by
Article -
Flexible learning paths: options in secondary education
Presentation of a session on the School heart research study day of February 14, 2019.
Theme Theme diversity, inclusion and foreign-speaking newcomers / Together in the classroom.
By setting up flexible learning paths, various Flemish schools are …
Translated by
Article -
Professionalization, school and quality development through learning communities: Role of schools
Presentation of a session on the School-heart research study day of 14 February 2019.
School policy theme.
In this session we focus on the role of the school community as a facilitator to develop learning communities and embed them in school …
Translated by
Article -
The teacher makes the difference
Presentation of a session on the School-heart research study day of 14 February 2019.
School policy theme.
Education in which every student has maximum learning opportunities and attains the necessary competences of the 21st century is a major …
Translated by
Article -
Getting started with interdisciplinary Teacher Design Teams or i-TDT for innovative STEM education
Presentation of a session at the School-heart-research study day of February 14, 2019.
Getting started with interdisciplinary Teacher Design Teams or i-TDT for innovative STEM education
Presentation
…
Two aspects are central to this session:Translated by
Article