Sleutelcompetentie: cultureel bewustzijn
De eerste bouwsteen die onder deze sleutelcompetentie valt, is ‘uitingen van kunst en cultuur waarnemen en conceptualiseren’. Daarin worden hulpmiddelen aangereikt zoals zintuigelijk waarneembare kenmerken, onderwerpen en bedoelingen van kunst- en cultuuruitingen. Op die manier kunnen leerlingen hun waarneming van kunst en cultuur verdiepen.
Kunst en cultuur beleven
De tweede bouwsteen beoogt dat leerlingen een mondiale blik op kunst en cultuur doorheen de tijd krijgen en aandacht hebben voor de hedendaagse culturele diversiteit. Kunst- en cultuuruitingen hebben een socialiserende rol: ze helpen je te oriënteren in maatschappelijke, historische en geografische contexten.
Het kenmerkende van cultuur zit in de betekenis die mensen aan hun ontmoeting met kunst- en cultuuruitingen geven. Omgaan met kunst en cultuur wordt daarom vooral gezien als een proces van omgaan met, interpreteren van en waarderen van de innerlijke en de omringende wereld. Daarbij gaat het om waarde hechten aan kunst- en cultuuruitingen, ze evalueren en er een eigen appreciatie of depreciatie over uitspreken.
Culturele expressie
De waardering voor kunst- en cultuuruitingen kan op verschillende manieren geuit worden, zowel talig als expressief. Door zelf een artistiek creatieproces te doorlopen kan de waardering voor de expressies van anderen genuanceerder beargumenteerd worden. Deze doelstellingen staan voorop bij de eindtermen onder de derde bouwsteen.
Culturele expressie komt aan bod in een inhoudelijke bouwsteen ‘verbeelding gericht inzetten bij het creëren van artistiek werk’. De wederkerige verbinding en beïnvloeding tussen kennis, gevoel en lichaamservaring zijn kenmerkend voor creatieve processen. Het bewust beleven van die interactie tussen lichaam, gevoel en kennis tijdens het creëren draagt bij aan de persoonlijke ontplooiing.
Toonmoment in de klas
Een belangrijk sluitstuk in het artistiek creatieproces is het tonen van werk aan een publiek. Het is niet noodzakelijk dat leerlingen alle werken die ze creëerden ook daadwerkelijk tonen.
Hoe het publiek is samengesteld is de verantwoordelijkheid van de leraar die inschat hoe veilig of uitdagend het is voor de leerling om eigen werk te tonen. Wel is het de bedoeling dat de leerlingen een aantal presentatietechnieken en codes van het (zich) tonen leren gebruiken.
Meer informatie en lesmateriaal over sleutelcompetenties
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Klik door voor heldere informatie bij de competenties.
-
I'll Stay Standing: Board game about new authority
The board game 'k Stay Stand' is an educational tool that was created with the aim of familiarizing young people, parents, teachers and care providers with the principles of new authority. This approach emphasizes an innovative attitude …
Translated by
Tangible materialOther function -
Bruges Triennial 2024: Inspiration folder for teachers
This free visitor tool was created for teachers and contains information sheets about the twelve artists and the artworks of the Bruges Triennial 2024. The inspiration folder contains:
- working method sheets that bundle working methods for …
Translated by
Downloadable resource -
MOOC: Digital education with cultural heritage
The MOOC Digital Education with Cultural Heritage uses Europeana's digitized cultural heritage collection and content from the Teaching with Europeana blog. This introduces participants to learning resources in multiple formats (such as images, …
Translated by
till
Training or activity -
How does Flanders shape Belgian EU policy?
As a federal state of Belgium, Flanders plays an essential role in the country's EU policy. This video explains how our unique state structure makes it possible for Flanders to have so much impact on EU policy and how Flanders' powers play a role …
Translated by
Video -
Art chat cards: Engaging in conversation through art
Our art chat cards invite you to talk to your class group based on a selection of works from the MSK collection.
Together you can talk about everyday topics such as clothing, hobbies, parties, holidays, the senses... In addition, it is a …Translated by
Downloadable resource (4) -
Free further training this spring: Inspiring audiovisual material and teaching tips!
Want to respond more to current events with audio and video in your classroom? Working methods with audiovisual material for your profession? Want to create and share teaching materials together with colleagues? The Archive for Education provides …
Translated by
Announcement -
Music Production: Workshop
During this workshop you create music yourself. First we consider the building blocks needed to make music: rhythm, harmony and melody. As a music producer you use these building blocks to compose different genres.
We get to work on iPads and create …
Translated by
Training or activity -
Musical dance: Workshop
During this workshop you will dance to well-known and lesser-known musical hits. Footloose, Fame, Grease, Hairspray… Exuberant or subdued? Hip-hop or Jazz? Everything is possible with musical dance.
You can create a musical/musical number …
Translated by
till
Training or activity -
Create a podcast: Workshop
During this workshop, participants discover what it takes to create an engaging podcast. This medium is immensely popular and completely suitable for sharing knowledge, stories and opinions with the rest of the world.
There are many different types of …
Translated by
till
Training or activity -
Diversity and inclusion: Wordless theatre
In Horizon, five completely different characters are confronted with each other: a blind boy, a black woman, a white man, a musician from the Middle East and... a clown. They talk, but say nothing. They look, but see nothing.
How important are …
Translated by
till
Training or activity -
Powerful professionalization of your teamwork
In professional learning communities, teachers join forces to optimize the learning process of their students through research and learning and to develop powerful educational practices together. With our guidance you will lay the foundation for …
Translated by
Training or activity -
Museum of the National Bank of Belgium: Guided visit
The museum welcomes students with a tour adapted to their education. A museum guide, in Dutch, French or English, makes the tour as interactive as possible. When booking, the teacher chooses the main theme of the tour (economy, history, a …
Translated by
till
Training or activityOrganisation, company, NPO