Een speelplaats met toekomst
“Een speelplaats met toekomst vertrekt vanuit een visie als onderdeel van het eigen pedagogische project,
wordt samen met kinderen, ouders en de buurt vormgegeven en is een dynamische plek in de tijd.Ze dient als speelplek voor de leerlingen van de school, maar ook als gedeelde plaats voor ontmoeting en ontspanning in de buurt.
Met de juiste ingrepen zijn het kleine ecosystemen als buffer tegen klimaatveranderingsprocessen
en maken ze zoveel mogelijk verbinding met de publieke ruimte in de omgeving.Een ideale speelplaats daagt uit als leerplek, is kwalitatief ingericht en gevarieerd,
zorgt voor contact met de natuur en draagt bij aan de mentale en fysieke gezondheid van kinderen en jongeren.”
De grijze, stenen speelplaats zonder uitdaging voor kinderen en jongeren heeft afgedaan.
Maar hoe realiseer je dan een groene, kwaliteitsvolle speelplaats met mooie speel- en leerkansen?
Deze themapagina helpt je op weg
Verschillende organisaties ondersteunen scholen op diverse manieren in hun weg naar een ‘Speelplaats met Toekomst’.
Op deze themapagina worden alle initiatieven samengebracht, zodat leerkrachten, directies … vlot de weg vinden naar de ondersteuning die ze op dat moment nodig hebben.
Een speelplaats met toekomst, dat verdient elk kind en elke jongere in Vlaanderen, toch? Doe je mee? Op de MOS-openschooltuinendag zetten heel wat scholen in Vlaanderen hun schoolpoort open. Ze vertellen over hun traject van grijze speelplaats naar groene schooltuin. Dé dag dus om voorbeelden te bekijken, ervaringen uit te wisselen en ideeën op te doen!
-
Speelplaatsen ontharden: Draaiboek voor een klimaatbestendige schoolomgeving
Een draaiboek met de de beste praktijktips uit 45 scholen. Bedoeld voor elke school die een kindvriendelijke en klimaatbestendige speel- en leeromgeving wil creëren. In het boek staan bouwstenen waar scholen mee aan de slag kunnen.
Artikel -
Natuurbetrokkenheid bij jongeren in het secundair onderwijs: Wetenschappelijk rapport en bevraging
UAntwerpen onderzocht in opdracht van Duurzaam Educatiepunt de wetenschappelijke literatuur over natuurbetrokkenheid in het secundair onderwijs. Het rapport gaat dieper in op de drempels en de hefbomen om jongeren meer te betrekken bij de natuur. …
Artikel -
BLES: Speelplaatsen tot krachtige speel- en leeromgevingen
BLES is een expertennetwerk van speeldeskundigen, leerkrachten, sociaal werkers, academici en landschapsontwerpers met een hart voor buiten spelen en leren. De organisatie is ontstaan vanuit de noodzaak die we voelen om scholen en organisaties van …
Nascholing of activiteit -
Je speelplaats delen met andere organisaties: Durf jij dat aan?
De speelplaats is ook na schooltijd voor kinderen een gedroomde speelplek. Maar meestal gaat de poort op slot. Zonde, want zeker in de stad heeft niet elk kind een tuin of een park in de buurt. Peter Bosschaert van De Ambrassade pleit voor gedeeld …
Artikel -
Speelplaats inrichten met weinig geld
Droom je van een gezellige, groene en creatieve speelplaats op je school? Dat kan! Ook met kleine ingrepen en weinig geld bereik je al veel. Ga met leerlingen, ouders en andere leraren rond de tafel zitten, verzamel ideeën en stel een plan …
Downloadbaar lesmateriaal