-
Aan de slag met XR op school en in de klas: Poster
Poster met beknopte richtlijnen en tips over hoe je kan starten met XR op school.
BeeldLeerkracht -
Augmented reality in het buitengewoon onderwijs
In BuSO Hoge Kouter in Kortrijk werken leerlingen in het atelier met twee toestellen voor augmented reality. Met behulp van deze systemen krijgen leerlingen die het wat moeilijker hebben ook de kans om een taak van A tot Z prima af te …
Video (3)Leerkracht -
Bee-Bot: We maken ons dorp
Als ICT coördinator van onze school heb ik samen met de directeur een doorlopende lijn proberen te maken voor STEM en leren programmeren.
Er zijn een aantal jaren over gegaan om tot dit resultaat te komen. Ik deel dit filmpje graag met anderen …
Video (6)Leerkracht -
Hoe organiseert basisschool Kosmos afstandsleren en preteaching?
Basisschool Kosmos heeft een eenduidige werkwijze gekozen om het afstandsonderwijs en preteaching handen en voeten te geven. De werkwijze, uitgelegd in de video, wordt gebruikt in zowel het kleuter- als langer onderwijs.
Video (5)Directie, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Organisatie van afstandsonderwijs: Praktijkvoorbeeld
Een video om ouders duidelijk te maken hoe wij ons afstandsonderwijs organiseren.
Zowel voor kleuters als voor leerlingen van de lagere school.Video (6)Directie -
Voordelen van het gebruik van SMOG in de klas: Spreken Met Ondersteuning van Gebaren
KlasCement ging op bezoek bij de kleuterjuffen Birgit en Nikki van basisschool GO! De Pijl. In hun klas zitten heel wat kinderen die een andere thuistaal hebben of de woordenschat nog niet zo goed weten. De ondersteunende gebaren die ze …
Video (8)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
De voordelen van co-teaching
Co-teaching heeft heel wat voordelen. Zowel voor de leerlingen als voor de leerkrachten.
KlasCement ging op bezoek bij de kleuterjuffen Birgit en Nikki van basisschool GO! De Pijl.Kijk mee naar het enthousiaste relaas over co-teaching en zie hoe zij …
Video (7)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Redelijke aanpassingen en evaluaties: Lezing
Een lezing over het evalueren in de onderwijspraktijk. Hoe evalueren we leerlingen die gebruik maken van hulpmiddelen en redelijke aanpassingen? Wat is de norm en moeten ze voor alle leerlingen dezelfde zijn?
Video (8)Leerkracht -
Inclusie: Animatiefilm
Dit filmpje Quatre petits coins de rien du tout kan gebruikt worden om even stil te staan bij de inclusiegedachte en om na te denken over diversiteit, maar evengoed als inspiratie voor een knutselles of als voorbeeld van een stopmotionfilm.
…Video (11)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Keep IT simple
Inleiding
De school in dit praktijkvoorbeeld ontwikkelde de laatste jaren een doordacht ICT-beleid op basis van de ICT-eindtermen en haar eigen noden. Een eerste pijler binnen dit ICT-beleid is de ontwikkeling van een elektronische omgeving die …
VideoSchool/onderwijs -
BZL: Begeleid zelfstandig leren
Inleiding
In dit praktijkvoorbeeld wordt toegelicht hoe enkele leraren van de eerste graad BZL gebruiken om het leerproces van leerlingen te bevorderen. BZL staat voor ‘begeleid zelfstandig leren’, wat inhoudt dat leerlingen …
Video (3)School/onderwijs