Twee decennia een weg banen naar inclusief onderwijs: een praktijktoets

logo
Bron

Twee decennia een weg banen naar inclusief onderwijs: een praktijktoets 

Het onderzoeksproject Potential monitort de competenties van leraren ten aanzien van diversiteit en zet een professionaliseringstraject uit waarbij kernteams van leraren via actieonderzoek werken aan de volgende doelen:

Diversiteit waarderen en benutten
Verbindend samenwerken
Het onderzoek komt tot een aantal bevindingen die ons laten stil staan bij hoe ‘ver’ we staan in het creëren van inclusieve leeromgevingen.  

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
niet niveaugebonden alle
 vak niet vakgebonden
Info
Soort Website
Publicatie05-06-2019
Nummer 93462
Categorie
Informatieve site
Trefwoorden
inclusieinclusief onderwijsinclusieve leeromgevingenInge Van de Putteinteruniversitaironderzoekpraktijktoetsschool-hartje-onderzoekUGentVUBWendelien Vantieghem