-
Je les interactiever met gratis tools
Hand-outs van de presentatie Je les interactiever met gratis tools.
Kort worden het gebruik en de voordelen van enkele tools en apps uitgelegd:
- Kahoot!
- Quizizz
- Quizlet
- Powtoon
- Flipquiz
- Educaplay
- Mentimeter
Artikel (24)Leerkracht -
DCD en ASS: Info en tips
Fiches met enerzijds uitleg over de ontwikkelingsstoornis, anderzijds concrete tips om toe te passen in de klaspraktijk.
Achteraan zitten er nog fiches met tips om toetsen en examens autivriendelijk te maken:
- tips voor lay-out,
- tips voor …
Artikel (37)Leerkracht -
GPS voor onderwijs aan leerlingen met autisme
In deze bundel vind je informatie over wat autisme is, welke gevolgen het heeft in de klas en waar leerlingen met ASS nood aan hebben.
Artikel (62)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Blokken zonder brokken: Vier slimme strategieën om beter te studeren
Hoe studeren moet en niet moet. Dat behandelt dit artikel op het blog van blogcollectief Onderzoek Onderwijs. Naast waarschuwen voor vaak voorkomende ineffectieve studiemethoden krijg je studietips voor manieren die wél werken.
Het artikel is …
Artikel (31)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Cognitief sterk functioneren: Van brede basiszorg tot uitbreiding van de zorg
In deze bundel komen de verschillende fasen van het zorgcontinuüm aan bod bij begeleiding van leerlingen die cognitief sterk functioneren.
Hoe doe ik aan preventieve zorg in de klas? Hoe bepaal ik de onderwijsbehoeften?
Artikel (30)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sint, kerst en nieuw: Sensorische informatieverwerking
Voor leerlingen met andere sensorische informatieverwerking is december geen evidente periode. De drukte en onduidelijkheid rond Sint, kerst, Nieuwjaar zijn een behoorlijke uitdaging bovenop alle andere uitdagingen. In dit artikel worden duiding …
Artikel (23)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Het belang van stilte in de klas
Vaak is er veel geluid in de klas doordat leerlingen overleggen en samenwerken.
Maar kan stilte het leren ook versterken? Wat is de pedagogische en didactische kracht van stilte?Marel Schmeier en Anton Horeweg schreven hierover een artikel.
Artikel (22)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Infobundel over DCD
Bundeltje over DCD met volgende hoofdstukken:
- definitie en terminologie,
- mogelijke gevolgen van DCD in het onderwijs,
- sterktes,
- sticordimaatregelen,
- hulpmiddelen en aanpassingen.
Artikel (18)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sensorische verwerkingsproblemen
In deze bundel geef ik een overzicht van sensorische verwerkingsproblemen bij leerlingen en wat je daar aan kan doen. Ook vind je doorverwijzingsmogelijkheden en interessante literatuur terug.
Artikel (18)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Zelfsturend leren: Dit wil je weten als leraar
Zelfsturend leren is niet hetzelfde als de leerling zijn plan laten trekken. Er is een actieve rol voor de leraar voor, tijdens en na het leren. In dit artikel lees je:
- wat zelfsturend leren is;
- hoe je er van jong tot oud aan werkt;
- wat je rol als …
Artikel (76)Leerkracht -
Overzicht bewaren dankzij het planningsbord
In het filmpje ontdek je hoe je tijdens gedifferentieerd werk het overzicht kan bewaren als leerkracht.
Artikel (20)Ander -
Hoe ga je om met een leerling in crisis?
In het artikel lees je tien tips om om te gaan met een crisisituatie. Deze tips kunnen helpen om de druk te verminderen waarna een gesprek mogelijk wordt.
Artikel (18)Leerkracht