Dialooginstrument HGW: Recensie van boek

Het formuleren van de onderwijsbehoeften van de leerling is één van de belangrijkste aspecten van het handelingsgericht werken.
Alles staat en valt dus met het formuleren van de zorgvraag van de leerling door de leerkracht. 
En net dat blijkt nog heel moeilijk te zijn voor heel veel leerkrachten.

Dit Dialooginstrument HGW is dan ook de ideaal reisgezel op de tocht naar het formuleren van de zorgvraag en de daarbijhorende onderwijsbehoeften. Meer nog: het koppelt die onderwijsbehoeften aan de benodigde leerkrachtvaardigheden én peilt naar de visie van de leerkracht op de haalbaarheid van de voorgestelde oplossingen.