23. Leren leren en tekstverwerking: Digitale leermiddelen secundair

Verantwoording
De vakoverschrijdende eindtermen moeten een integrerend deel uitmaken van de gewone leeractiviteiten. Nog te vaak krijgen de leerlingen losse lesjes tekstverwerking voorgeschoteld waarbij het mechanisch uitvoeren van bepaalde procedures voorop staan.

Een alternatieve aanpak integreert ICT-vaardigheden, activiteiten die leren leren bevorderen en de gewone leeractiviteiten tot een harmonisch geheel.
Leerling uitnodigen hun lesmateriaal te structureren tot leermateriaal biedt geweldige leerkansen. Zo verwerven ze de juiste aanpakstrategieën voor hun levenslang leren. Kortom het intentioneel inschakelen van een tekstverwerkingsprogramma voor leren leren biedt enorme perspectieven.