Lerarenopleiders (terug) voor de klas: enkel winnaars?!

De opleiding van lerarenopleiders – of het gebrek daaraan – is momenteel een heet hangijzer. Twee Vlaamse hogescholen (Thomas More en Katholieke Hogeschool Leuven) onderzochten welke kansen ‘docentenstages’ hierbij kunnen bieden. Hoe kunnen lerarenopleiders op een flexibele en creatieve manier ervaringen opdoen op de werkplek van de studenten die zij opleiden? Dit artikel is een beknopte neerslag van het verloop en de uitkomsten van het project.