ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Een affiche maken in Canva: Lesplan
Tijdens deze les maken de leerlingen kennis met het ontwerpprogramma: Canva. Ze leren hoe ze een nieuw document kunnen aanmaken en experimenteren met het plaatsen van tekst, foto’s en andere elementen. Als laatste leren ze hoe ze een …
Downloadbaar lesmateriaal (8)ICT-coördinator -
Hoe gedraag je je online: Les aan de hand van stellingen
Tijdens deze les verkennen de leerlingen drie thema's:
- sociale media: algemeen;
- sociale media: identiteit;
- sociale media: cyberpesten.
Aan de hand van stellingen denken leerlingen na over wat ze al mogen op sociale media, wat ze met informatie van …
Downloadbaar lesmateriaal (7)ICT-coördinator -
GrooMix: Educatief spel
Dit educatieve spel wil kinderen en jongeren bewust en weerbaar maken voor fenomenen zoals online grooming. Het spel focust op het (potentiële) slachtofferperspectief: hoe kan je je als jongere wapenen tegen grooming, hoe ga je om met …
Fysiek materiaal (3) -
De basis van fotografie
Tijdens de lessen uit dit lespakket maken de leerlingen kennis met de basis van fotografie (iPad).
Ze maken kennis met het maken van een foto, onderzoeken de invloed van het standpunt van de camera ten opzichte van het onderwerp, experimenteren met …
Downloadbaar lesmateriaal (6)ICT-coördinator -
Programmeren met Scratch Junior
In dit document vind je enkele ideeën om aan de slag te gaan met Scratch Junior.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
ICT-afspraken voor leerlingen
Het is belangrijk om met de leerlingen goede afspraken over het gebruik van de mobiele toestellen te maken. Er zijn nog heel wat andere mogelijkheden bij het implementeren van deze ICT-afspraken.
Met dit pakket breng je op een laagdrempelige …
Downloadbaar lesmateriaal (11)ICT-coördinator -
Een nieuwe boekcover ontwerpen met Pages: Lesvoorbereiding
Tijdens deze les bedenken de leerlingen een nieuwe cover voor een boek dat ze hebben gelezen. Hiervoor maken ze gebruik van het programma Pages op de iPad.
We besteden aandacht aan de leesbaarheid van de titel, het belang van de illustraties en wat …
Downloadbaar lesmateriaalICT-coördinator -
Boekpromotie met Google Presentaties: Lesvoorbereiding
Wil je de leerlingen laten kennismaken met Google Presentaties of wil je hun verworven kennis inoefenen aan de hand van een concrete opdracht?
Dan is boekpromotie steeds een goed idee! Tijdens deze les(sen) vullen de leerlingen een boekfiche in en …
Downloadbaar lesmateriaal (6)ICT-coördinator -
Patronen: Lespakket
Patronen kennen kinderen misschien van hun kledij (denk aan streepjespatronen, bloemetjes, bolletjes, eenhoorns ...) Maar ook in het dagelijks leven kom je op heel wat plaatsen patronen tegen, denk maar aan de bakstenen van de muren of de rijtjes …
Downloadbaar lesmateriaal (5) -
Silhouet: Lespakket
Silhouetten doen ons spontaan denken aan zonsondergangen op zomerse stranden. Je denkt aan donkere figuren op het strand, waarvan je alleen maar een omtrek kan zien. Al de rest is zwart. Dat is het gevolg van tegenlicht.
Downloadbaar lesmateriaal (3) -
Verhaal bedenken bij de prenten uit een prentenboek
Tijdens deze les bedenken de leerlingen een verhaal bij (een aantal prenten uit) het prentenboek Mollenstad van Torben Kuhlmann. Je kan ook een ander prentenboek gebruiken.
Leerlingen verwerken hun verhaal in een Google Document waarin ze aandacht …
Downloadbaar lesmateriaal (7)ICT-coördinator -
De cybersafe
In De Cybersafe, de zoektocht naar Renée leggen leerlingen uit het zesde leerjaar een denkbeeldige weg af doorheen de cyberwereld. Onderweg worden ze geconfronteerd met verschillende thematische vraagstukken rond veilig internetten. Het spel …
Fysiek materiaal