ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Emailing and Email Etiquette: Course
Course on how to correctly compose and send e-mail where students must take into account the guidelines of netiquette. The most important guidelines can be found on a poster that you can hang up in the classroom.
The following objectives are covered …
Translated by
Downloadable resource (5)Teacher, ICT co-ordinator -
Green screen effect in iMovie: Step-by-step plan
A simple step-by-step guide on how to apply the green screen effect to a video in iMovie on the iPad.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Learning track OneDrive: Manual
A learning track about using OneDrive. which explains step by step how OneDrive works.
The explanation is alternated with assignments.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Getting started with the micro:bit: Manual
This short manual explains the micro:bit and how you can get started with it. The micro:bit is a mini computer that was specially developed for children to learn to program and discover the possibilities of electronics.
Translated by
Downloadable resourceICT co-ordinator, Administrative staff -
Code Karts: Step-by-step plan
The step-by-step plan for Code Karts makes it possible to get started with the app independently.
Code Karts introduces you to pre-programming through a series of logic
puzzles presented as a race track. The goal is to find the programming blocks with …Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Ayoa mind mapping: Step-by-step plan
This app is the first step into the world of mind mapping. The students create their own
creative, visual space and develop language and problem-solving skills.This way you can quickly activate or evaluate prior knowledge after a lesson.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Google Drive: Step-by-step plans
This document contains five classroom posters that briefly introduce you to the Google for Education environment.
First it is shown how to create folders in Google Drive.
The subsequent posters explain how to use:
- Google Docs,
- Google Slides, …
Translated by
Downloadable resource (3)Teacher, ICT co-ordinator -
Code City: Programming with micro:bit
In this contribution you will find a practice booklet to learn to program with the BBC micro:bit. This booklet was compiled as part of the Code City project in which students learn to code.
Code City is realized by District09 , Fyxxi …
Translated by
Downloadable resource (3)Other function -
Your face on a Christmas bauble: Canva manual
This manual explains how to add a photo of your head to a Christmas bauble. We are working with Canva.
Translated by
Downloadable resource (8)Teacher -
Designing with Canva: Basic course
Canva is an online graphic design program with a wide variety of templates, images, text styles and colors to help you create creative designs such as flyers, cards, posters...
In this course students learn:
- create an account in Canva with their …
Translated by
Downloadable resource (31)Teacher, ICT co-ordinator -
Create columns in Microsoft Word
An exercise in working with texts in column view. Linking text boxes, adding columns and varying the number of columns using sections is also discussed.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator, … -
Micro:bit for teachers: Exercises and course
An introductory course to familiarize teachers with the micro:bit, a compact and easy-to-use programmable computer. During this course, participants will learn the basics of programming, experiment with input and output functions of the micro:bit, …
Translated by
Downloadable resource (6)ICT co-ordinator, System administrator