ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Ayoa mind mapping: Step-by-step plan
This app is the first step into the world of mind mapping. The students create their own
creative, visual space and develop language and problem-solving skills.This way you can quickly activate or evaluate prior knowledge after a lesson.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Sending cards with Jij is Lief: Step-by-step plan
On the basis of this step-by-step plan, students can send all kinds of cards via the website Jij is Lief .
Here you will find step-by-step plans for sending:
- christmas cards,
- birthday cards,
- friendship cards,
- sorry tickets.
Translated by
Downloadable resource (30)Teacher, ICT co-ordinator -
Microsoft Outlook: Buttons and functions
The document explains the various functions and buttons of the Microsoft Outlook e-mail program. The different buttons to write a new message are also explained.
You will also find additional explanations about what formal and informal emails are. In …
Translated by
Downloadable resource (6)Teacher -
My family and I: Step-by-step plan for ICT assignment
During this ICT assignment, students create an online family tree and a personal word mosaic. The step-by-step plan helps them to work independently.
Translated by
Downloadable resource (9)Student (teacher training) -
Apps for pre-school and primary education: Overview
In this document you will find an overview of apps for preschoolers and primary education.
Translated by
Downloadable resource (55)Teacher, ICT co-ordinator -
Composing an email: Step-by-step plan
You can use this step-by-step plan to compose a formal or informal email.
Translated by
Downloadable resource (9)Teacher -
Designing a valentine: Template and step-by-step plan for iPad
You can design a loving Valentine on the iPad with Keynote step by step with this step-by-step plan and the accompanying template.
You learn to insert and edit shapes. Finally, add the lyrics.Translated by
Downloadable resource (17)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Making a video with the Clips app: Step-by-step plan
Clips is an app that allows you to make fun videos. On the one hand, it has very simple controls and on the other hand, it has amazing effects that you can add to your video. You can film directly in the app and/or use pre-recorded images. You can …
Translated by
Downloadable resource (25)Teacher, ICT co-ordinator -
Microsoft OneDrive: Take and save photos
Step-by-step plan to take photos from the app for OneDrive, save them in the appropriate folder and share them with the teacher.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Making audiobook with Keynote: Roadmap
This step-by-step plan helps children to create an audiobook in which they add photos and record text. They do this with the iPad app Keynote.
Translated by
Downloadable resource (7)Teacher, ICT co-ordinator -
Graphic programming: Scratch
A detailed exercise in which Scratch is used as the graphic programming language.
Translated by
Downloadable resource (6)Teacher -
Sending an email with Gmail: Step-by-step plan
This step-by-step plan explains how students can send an email with Gmail.
Translated by
Downloadable resource (32)Teacher, ICT co-ordinator