ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
De basis van fotografie
Tijdens de lessen uit dit lespakket maken de leerlingen kennis met de basis van fotografie (iPad).
Ze maken kennis met het maken van een foto, onderzoeken de invloed van het standpunt van de camera ten opzichte van het onderwerp, experimenteren met …
Downloadbaar lesmateriaal (6)ICT-coördinator -
ICT-afspraken voor leerlingen
Het is belangrijk om met de leerlingen goede afspraken over het gebruik van de mobiele toestellen te maken. Er zijn nog heel wat andere mogelijkheden bij het implementeren van deze ICT-afspraken.
Met dit pakket breng je op een laagdrempelige …
Downloadbaar lesmateriaal (11)ICT-coördinator -
Patronen: Lespakket
Patronen kennen kinderen misschien van hun kledij (denk aan streepjespatronen, bloemetjes, bolletjes, eenhoorns ...) Maar ook in het dagelijks leven kom je op heel wat plaatsen patronen tegen, denk maar aan de bakstenen van de muren of de rijtjes …
Downloadbaar lesmateriaal (5) -
Silhouet: Lespakket
Silhouetten doen ons spontaan denken aan zonsondergangen op zomerse stranden. Je denkt aan donkere figuren op het strand, waarvan je alleen maar een omtrek kan zien. Al de rest is zwart. Dat is het gevolg van tegenlicht.
Downloadbaar lesmateriaal (3) -
Boekpromotie met Google Presentaties: Lesvoorbereiding
Wil je de leerlingen laten kennismaken met Google Presentaties of wil je hun verworven kennis inoefenen aan de hand van een concrete opdracht?
Dan is boekpromotie steeds een goed idee! Tijdens deze les(sen) vullen de leerlingen een boekfiche in en …
Downloadbaar lesmateriaal (6)ICT-coördinator -
Verhaal bedenken bij de prenten uit een prentenboek
Tijdens deze les bedenken de leerlingen een verhaal bij (een aantal prenten uit) het prentenboek Mollenstad van Torben Kuhlmann. Je kan ook een ander prentenboek gebruiken.
Leerlingen verwerken hun verhaal in een Google Document waarin ze aandacht …
Downloadbaar lesmateriaal (7)ICT-coördinator -
Unplugged programmeren: Programmeer eens een mens
Een leuke en eenvoudige programmeeropdracht. Je hebt er geen computer voor nodig.
Computers interpreteren niet, ze voeren letterlijke taken en instructies uit. Een programmeur moet dus een bestaand probleem in kleine deelstappen verdelen, die …
Downloadbaar lesmateriaal (5)Leerkracht, ICT-coördinator -
Een wenskaart met een videoboodschap maken met Clips
Tijdens deze les verkennen leerlingen de app Clips. Hiermee kunnen ze selfie-filmpjes maken en deze op een eenvoudige manier voorzien van tekst, emoji’s… Zo kunnen ze een wenskaart maken met een gesproken boodschap. Bijvoorbeeld voor …
Downloadbaar lesmateriaalICT-coördinator -
Leren e-mailen: Lespakket
E-mail is een van de communicatiemiddelen die we heel wat gebruiken. Maar e-mail is meer dan enkel een mailtje sturen. Via dit lespakket leren de leerlingen hoe ze een e-mail kunnen openen, een e-mail kunnen beantwoorden, een e-mail kunnen …
Downloadbaar lesmateriaal (8)ICT-coördinator -
Levend programmeren: Logisch en wiskundig denken
Met levend programmeren kan je op een eenvoudige en speelse manier werken aan computationeel denken, logisch en algoritmisch denken.
Onze website bevat een lesfiche, een handleiding en materialen om onmiddellijk aan de slag te gaan in de …
Website (8)ICT-coördinator -
Tekst opmaken, bestanden organiseren en leren presenteren: Lesfiches en opdrachten
Dit is het eerste deel van een ICT-methode die ontwikkeld werd door Scholengemeenschap Katholiek Basisonderwijs Lokeren en Moerbeke-Waas.
In dit eerste deel wordt het opmaken van documenten, het organiseren van bestanden en leren presenteren in …
Downloadbaar lesmateriaal (17)ICT-coördinator -
ICT-integratie basisonderwijs: Morgen ICT in mijn klas
Deze Yurls-site biedt een overzicht van een aantal concreet uitgewerkte workshops i.v.m. het integreren van ICT in de klas. De workshops zijn allemaal bedoeld om te prikkelen. Dezelfde tools kunnen, mits een beetje creativiteit, in verschillende …
Website (6)Leerkracht, ICT-coördinator, …