ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
De Creatieve Code
De Creatieve Code zet programmeren in als een creatieve tool en is tegelijkertijd een actieve manier om meer over kunst te weten te komen. Leerlingen leren bovendien kritisch te kijken naar technologie door er zelf mee aan de slag te gaan.
Samen …
WebsiteLeerkracht, ICT-coördinator -
Active Arcade: Bewegingsspelletjes met camerabesturing
Active Arcade biedt allerlei bewegingspelletjes met de camera als controller.
De app plaatst je in allerlei eenvoudige spelletjes en gebruikt je natuurlijke lichaamsbeweging als spelcontroller (via de camera van het toestel). Interactieve elementen …
App of softwareICT-coördinator, Systeembeheerder -
Programmeren met kinderen
Op deze Wakeletpagina vind je een verzameling aan activiteiten, toepassingen, informatie en opleidingen rond programmeren en computationeel denken met kinderen.
Website -
Chrome Music Lab: Experimenteren met muziek
Laat je leerlingen muzikaal experimenteren met Chrome Music Lab. Ze kunnen melodietjes en ritmes maken.
Website (81)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Gamewizards: Apps en websites om te leren programmeren
Een website met 154 tools om kinderen kennis te laten maken met techniek en programmeren. De tools kunnen op verschillende manieren gefilterd worden zodat je kan zoeken op leeftijd, taal, platform, ...
App of softwareAndere functie -
Onlinecompositie: Kunst op school
In deze les maken de leerlingen gezamenlijk een instrumentaal liedje met behulp van een onlinecompositie.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Stippen, rondjes en strepen
In deze les werken de kleuters aan het digitaal bord specifiek rond stippen, rondjes en strepen. Volgende oefeningen komen hierbij aan bod:
- Synthese- en analyseoefeningen
- Doolhofjes
- Voorbereidend schrijven …
Downloadbaar lesmateriaal (6)Leerkracht -
Ict-platform: Lessuggesties bij de ZILL-doelen
Je vindt op deze site:
- (online) oefeningen van kleuter tot bovenbouw, opgebouwd volgens de ZILL-doelen;
- materiaal voor flipping the classroom;
- tools voor digitale borden;
- uitgebreid overzicht van apps voor tablets;
- activiteiten voor …
Website (28)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner