ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Google Classroom: Handleiding
Google Classroom is een online tool om materiaal, taken en toetsen aan je leerlingen te geven. De tool biedt de mogelijkheid om naast andere Google diensten ook verschillende andere toepassingen (Bookwidgets, Quizlet enz.) aan elkaar te …
Downloadbaar lesmateriaal (34)Leerkracht -
Aan de slag met digital storytelling: Leidraad
De leidraad Aan de slag met Digital Storytelling: een versterkende methodiek voor de integratie van kwetsbare doelgroepen is een praktische handleiding om met een groep aan de slag te gaan rond het versterken van de 21-eeuwse vaardigheden. Niet …
Downloadbaar lesmateriaal (5) -
Starten met Kahoot: Stappenplan
Dit stappenplan leert je hoe je op Kahoot!:
- een account aanmaakt;
- een quiz samenstelt;
- een quiz speelt.
Downloadbaar lesmateriaal (49)Leerkracht, ICT-coördinator -
Google Classroom: Online handleiding
Nederlandstalige online handleiding bij Google Classroom.
Google Classroom maakt deel uit van G Suite for Edu, maar kan eveneens gebruikt worden door leerkrachten en leerlingen met een persoonlijk Gmailaccount.
- maak klasgroepen,
- deel …
Downloadbaar lesmateriaal (45)Leerkracht, ICT-coördinator -
Google Forms: Onlinehandleiding
Nederlandstalige onlinehandleiding bij Google Forms.
Google Forms maakt onderdeel uit van G Suite for Edu, maar kan eveneens gebruikt worden door leerkrachten en leerlingen met een persoonlijk Gmailaccount.
Waar Google Forms oorspronkelijk werd …
Downloadbaar lesmateriaal (8)Leerkracht, ICT-coördinator -
Informatievaardigheden integreren in je klas: Leerlijn informatie zoeken, beoordelen en verwerken
Deze brochure geeft concrete tips over hoe leerlingen informatie kunnen zoeken, beoordelen en verwerken en advies om deze informatievaardigheden naar leerlingen over te brengen.
De brochure behandelt:
- achtergrond en inhoud bij het …
Downloadbaar lesmateriaal (5)Organisatie, firma, vzw -
Blog starten
Deze hulpkaart helpt je bij het opzetten van een blog. Er wordt gebruik gemaakt van Blogger.com. Als je wil starten met een blog op Blogger.com, moet je de account gegevens van Google gebruiken. Je kan met je Google-account aanmelden op Blogger.com.
Downloadbaar lesmateriaal (5)Leerkracht