ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
I have doubts: Strengthening information literacy among internet users
Iktwijfel.be offers tools to bring certainty to doubts. You will find tips on how to search properly online, who you can ask for advice or who you can talk to about your doubts. We want to strengthen the skills of internet users and familiarize …
Translated by
WebsiteTeacher, ICT co-ordinator -
Try our STEM and educational robotics kits for free
As a teacher, you will receive a free trial period for our STEM and educational robotics kits for two weeks.
Visit our website for more information.
Translated by
Tangible material -
Making a video with Clips: Step-by-step plan
The students learn about thaumatrope or miracle rotation. With this you fuse two images together by putting two pictures on the front and back of a piece of paper. Attach a string to the sides of the paper and if you let the strings rotate between …
Translated by
Downloadable resource (14)Teacher -
Taking a screenshot in PowerPoint: Guide
This support page explains step by step how you can add screen recordings to a presentation with PowerPoint 2016. This function is already available with Office 2013.
Thanks to this function you can guide students through an existing presentation. On …
Translated by
WebsiteTeacher, ICT co-ordinator -
Getting started with digital storytelling: Guidance
The guideline Getting started with Digital Storytelling: a strengthening methodology for the integration of vulnerable target groups is a practical manual for working with a group on strengthening 21st century skills. Not only digital skills, …
Translated by
Downloadable resource (5) -
E-mail etiquette: Presentation
Presentation that you can use when learning to effectively structure and format an e-mail.
Students learn to write an official e-mail in a correct, clear and professional manner and to take into account e-mail etiquette.
Translated by
Downloadable resource (79)Teacher -
Toolkit multimedia animator: Playful programming with children
For the European Codinc project, Maks vzw trained dozens of young people in Brussels to become multimedia animators. They in turn taught elementary school children to code and program in a playful way.
We hit two birds with one stone, because in …
Translated by
Downloadable resource -
Skillville: Practicing Life Skills
Skillville is an online multimedia tool that aims to increase financial literacy and achieve cross-curricular attainment targets.
Financial education is the backbone of Skillville and integrates the other contexts of the cross-curricular attainment …
Translated by
Website (7)