ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
I have doubts: Strengthening information literacy among internet users
Iktwijfel.be offers tools to bring certainty to doubts. You will find tips on how to search properly online, who you can ask for advice or who you can talk to about your doubts. We want to strengthen the skills of internet users and familiarize …
Translated by
WebsiteTeacher, ICT co-ordinator -
Unplugged programming: Program a human
A fun and simple programming task. You don't need a computer for it.
Computers do not interpret, they perform literal tasks and instructions. Thus, a programmer must divide an existing problem into small sub-steps that are executable by the computer. …
Translated by
Downloadable resource (5)Teacher, ICT co-ordinator -
Try our STEM and educational robotics kits for free
As a teacher, you will receive a free trial period for our STEM and educational robotics kits for two weeks.
Visit our website for more information.
Translated by
Tangible material -
School material: Bee-Bot cards for transparent mat
You can use these thirteen prints of different school materials in the transparent Bee-Botmat.
Translated by
Downloadable resource (32)Teacher, ICT co-ordinator -
Making a video with Clips: Step-by-step plan
The students learn about thaumatrope or miracle rotation. With this you fuse two images together by putting two pictures on the front and back of a piece of paper. Attach a string to the sides of the paper and if you let the strings rotate between …
Translated by
Downloadable resource (14)Teacher -
Computational thinking
On the site you will find explanations about computational thinking. Several ideas to use in your class have been worked out.
Translated by
Website (26)Teacher -
Taking a screenshot in PowerPoint: Guide
This support page explains step by step how you can add screen recordings to a presentation with PowerPoint 2016. This function is already available with Office 2013.
Thanks to this function you can guide students through an existing presentation. On …
Translated by
WebsiteTeacher, ICT co-ordinator -
Pixel art
Read and follow the code correctly and make a nice drawing.
Programming without a computer (computational thinking)Translated by
Downloadable resource (90)Teacher, Learning mentor -
Getting started with digital storytelling: Guidance
The guideline Getting started with Digital Storytelling: a strengthening methodology for the integration of vulnerable target groups is a practical manual for working with a group on strengthening 21st century skills. Not only digital skills, …
Translated by
Downloadable resource (5) -
Robotizen: Kid learn coding robot
You will learn the basics of programming with computers and robots through a range of interactive learning activities in an interesting story.
The game is suitable for children from four to nine years old.
Translated by
App or software (3)Teacher, ICT co-ordinator, … -
STEM computer: Computational thinking
Here you will find various ready-made STEM activities in which computational thinking plays an important role.
The activities are aimed at all primary school pupils, from the oldest nursery to the sixth grade and the first stage of secondary …
Translated by
Website (25)Teacher, Other -
Programming in Primary Education
On this website you will find a learning line for unplugged programming. This is intended for lower, middle and upper secondary education in primary education (the Netherlands).
The learning track deals with concepts and principles associated with …
Translated by
Website (4)Teacher, ICT co-ordinator, …