ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Hoe artificieel intelligent mag jouw omgeving worden?: Poster
Deze posterreeks kan je gebruiken om met je klas na te denken over de mogelijkheden van artificiële intelligentie in een klas, thuis, op straat, of in een zorginstelling.
Duid op de poster aan wat wel geautomatiseerd kan worden, én …
Downloadbaar lesmateriaal -
Filmpje maken: Vakoverstijgende opdracht
Deze opdracht is vakoverstijgend. De leerlingen maken met het programma Biteable een filmpje over zichzelf. De opdracht is opgebouwd volgens de OVUR-methode. De leerlingen werken met deze opdrachten ook aan sociale vaardigheden en aan leren leren. …
Downloadbaar lesmateriaal (19)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Biteable: Stappenplan
Stappenplan om met de website Biteable een filmpje te maken.
Bedoeld voor de leerlingen, kan in verschillende contexten worden gebruikt:
- leerlingen zichzelf te laten voorstellen;
- leerlingen een promofilmpje van de school laten maken; …
Downloadbaar lesmateriaal (15)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Een goede presentatie: Checklist
Door middel van deze checklist kunnen leerlingen achterhalen of ze een goede presentatie (PowerPoint, Google Presentatie,...) hebben gemaakt.
Downloadbaar lesmateriaal (127)Leerkracht -
Basiskennis: Hoe werkt mijn smartphone?
Ik heb als ondersteuner deze werkbladen gemaakt om met een smartphone te leren werken.
De bundel is heel laagdrempelig en behandelt alleen de basishandelingen bij een allereerste kennismaking.
Het gaat over symboolherkenning en veel …
Downloadbaar lesmateriaal (19)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Creatief met Keynote: Opdracht
Tijdens deze opdracht gaan de leerlingen creatief aan het werk met de presentatie-app Keynote op de iPad.
Downloadbaar lesmateriaal (12)ICT-coördinator -
Pixlr X: Cursus
Pixlr X is de opvolger van Pixlr Express. Een gratis online tool waarmee je afbeeldingen kan bewerken. In vergelijking met de voorgang zijn de mogelijkheden van Pixlr X extreem toegenomen.
In deze cursus wordt geprobeerd om de uitgebreide …
Downloadbaar lesmateriaal (18)Directie -
Instagrap: De Instagramafspraken van ...
Instagram is een chatprogramma waarmee kinderen op hun smartphone, tablet of laptop beelden uitwisselen met vrienden en familie. Dat kunnen foto’s of plaatjes zijn.
Kinderen geven onderaan de foto commentaar, wat varieert van lieve complimenten …Downloadbaar lesmateriaal (20)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Maak zelf een stop-motion-filmpje: Handleiding
In dit document wordt uitgelegd hoe je eenvoudig een filmpje maakt met zelf getrokken foto's met behulp van het gratis programma OpenShot.
Downloadbaar lesmateriaal (90)Leerkracht, Directie, … -
Informatievaardigheden: Zoekplan
Het zoekplan informatievaardigheden is een stappenplan om leerlingen te ondersteunen bij een opdracht om informatie op te zoeken.
Dat opzoekwerk begint breed, maar spitst zich dan toe op voornamelijk digitale bronnen. Bij elke stap kan de leerling …
Downloadbaar lesmateriaal (20) -
Pretchat-spel: Praten over mediagebruik
Ongedwongen praten over digitale media met kinderen? Afspraken maken over gamen, schermen, sociale media of smartphones? Of je nu ouder, grootouder of opvoeder bent, het Pretchat-spel helpt je aan de slag.
Praten met je (klein)kinderen over wat …
Downloadbaar lesmateriaal (15) -
Oefening Excel: Inkoopprijs, verkoopprijs, winst en verlies
Sleutel bij de oefeningen op inkoopprijs, verkoopprijs, winst en verlies. De vraagstukken werden hier in Excel toegepast.
Bron: Inkoopprijs, verkoopprijs, winst en verlies door Laure Hendrickx
Downloadbaar lesmateriaal (4)Organisatie, firma, vzw