ICT-eindtermen in het lager onderwijs
Gebruiken jouw leerlingen een computer, tablet of Chromebook in de klas? Werken ze op een veilige manier? En leren ze er wat van?
Sinds 1 september 2007 staat vast wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. Er werden tien eindtermen en ontwikkelingsdoelen opgesteld, de eerste acht voor de leerlingen van het basisonderwijs en van het buitengewoon basisonderwijs (type 1, 2, 7 en 8). Je vindt hier de leermiddelen waarmee je werkt aan één of meer ICT-eindtermen voor het basisonderwijs. Hieronder kan je leermiddelen zoeken per eindterm.
Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe ICT-eindtermen van start voor de eerste graad secundair onderwijs. De eerste acht eindtermen gelden nog steeds voor het lager onderwijs. Werk jij met de nieuwe ICT-eindtermen? Neem dan een kijkje op deze KlasCementpagina over de digitale competenties.
De in 2007 vastgelegde ICT-eindtermen die nog steeds gelden voor het lager onderwijs zijn:
- De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
- De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
- De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
- De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
-
Manual and assignment cards ScratchJr
A manual and six commands for ScratchJr. At the end there is also a test with rubrics to evaluate.
Get your students thinking and come up with additional exercises.
Translated by
Downloadable resource (9)Teacher -
Easter: Bingo and photo editing
In this e-book you will find some activities around Easter: bingo, photo editing ...
Translated by
Downloadable resource (3)Teacher, ICT co-ordinator -
Green screen effect in iMovie: Step-by-step plan
A simple step-by-step guide on how to apply the green screen effect to a video in iMovie on the iPad.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Smart-e: Game about media-wise themes
With Smart-e you can easily create secure passwords and learn about catfishing, phishing, online banking and fake news. Smart-e consists of four apps in which these digital themes are playfully discussed. Each app is a mini-game with fun …
Translated by
Downloadable resourceICT co-ordinator, Administrative staff -
Code Karts: Step-by-step plan
The step-by-step plan for Code Karts makes it possible to get started with the app independently.
Code Karts introduces you to pre-programming through a series of logic
puzzles presented as a race track. The goal is to find the programming blocks with …Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Ayoa mind mapping: Step-by-step plan
This app is the first step into the world of mind mapping. The students create their own
creative, visual space and develop language and problem-solving skills.This way you can quickly activate or evaluate prior knowledge after a lesson.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Learn to work with Scratch Junior: Assignment cards
You learn to work with Scratch Junior in a playful way.
Follow the steps so you will quickly get to know the different options within ScratchJr.
Translated by
Downloadable resource (6)Teacher -
Decorate the Christmas tree: Copy and paste into Google Slides
Practice copying and pasting images in Google Slides. Decorate the Christmas tree using the Christmas baubles provided or draw shapes yourself. Your students can also write a text with it.
Translated by
Downloadable resourceTeacher, ICT co-ordinator -
Make a snowman: Copy and paste into Google Slides
Ideal for practicing copying and pasting images in the winter theme. Let your students make their own snowman. As an extra, they can add a text.
Translated by
Downloadable resource (6)Teacher, ICT co-ordinator -
I Respect: Pedagogical project on online privacy
This lesson project supports teachers and supervisors to think about how to use the internet and social media in a safe and constructive way with their students, based on videos and concrete situations. Respect is the key word: how do you treat …
Translated by
Downloadable resource (6) -
Micro:bit for teachers: Exercises and course
An introductory course to familiarize teachers with the micro:bit, a compact and easy-to-use programmable computer. During this course, participants will learn the basics of programming, experiment with input and output functions of the micro:bit, …
Translated by
Downloadable resource (6)ICT co-ordinator, System administrator -
Coding with colors: Computational thinking
Find the path the vehicle needs to travel. He will be placed in the grid near the green arrow. He will continue on his own. He makes a different movement with each color.
Translated by
Downloadable resourceTeacher