-
De aprilvissers: Omgaan met fake news
De Aprilvissers is het resultaat van de gelijknamige campagne rond fake news door LINC vzw. Via een collectieve aprilvis/nepnieuwsbericht van 221 Vlaamse bibliotheken, werden mensen naar de website geleid.
Op de website vind je een test om je …
Website (23) -
Wat is propaganda?
Wat is propaganda? Is het altijd slecht of kan het ook nuttig zijn? Zijn memes propaganda? En vooral: wat doe je om je niet zomaar te laten misleiden?
Renee Hobbs - professor aan de University of Rhode Island en specialist in hedendaagse propaganda …
Video -
Complottheorieën
Complottheorieën, waarom gelooft iemand erin? Hoe kan je ze herkennen? En wat moet je ermee?
Piia Varis - universitair hoofddocent aan de Universiteit van Tilburg en gespecialiseerd in digitale cultuur - legt het uit in deze video.
Video -
Waarom elke leraar over fake news moet lesgeven
‘Fake news is overal, en jongeren trappen er met open ogen in’. Klopt dat? En wat kan jij als leraar doen? Annelore Deprez (UGent en Arteveldehogeschool) verklaart de opkomst van fake news en vertelt hoe jij je leerlingen kritisch …
Artikel (3) -
Hoe kunnen fotografen beelden manipuleren: Videofragment Canvas
Fotograaf Jimmy Kets toonde op maandag 23 november 2015, wanneer terreurdreigingsniveau 4 van kracht was in Brussel, hoe nieuwsfoto's gemakkelijk gemanipuleerd kunnen worden.
In deze Canvasreportage van vijf minuten (bestaande uit een aantal …
Website (18)Organisatie, firma, vzw -
A Guide to Report Inappropriate Content on Social Media
Het doel van deze gids is om studenten en opvoeders adequate informatie te geven over wat ze kunnen doen om ongepaste of beledigende inhoud aan beheerders te melden van een applicatie voor sociale media.
De sociale media applicaties die je …
ArtikelOrganisatie, firma, vzw -
Handleidingen privacyinstellingen: Sociale media en applicaties
Internet is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven. We verspreiden met z’n allen dagelijks heel wat berichten, foto’s en video’s over onszelf en anderen via diverse sociale media kanalen en internetapplicaties. …
WebsiteLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Mind over media: Hoe worden we beïnvloed?
Kritisch denken over propaganda en begrijpen wat de doelstellingen ervan zijn, zijn cruciaal voor het burgerschap in de eenentwintigste eeuw. Door de discussie over hedendaagse propaganda aan te gaan, worden we uitgedaagd om na te denken …
Website (3)Systeembeheerder -
Sm@rtbib inspiratiebundel
Sm@rtbib is ...
... een spel, ontwikkeld door het Streekgericht Bibliotheekbeleid Brussel i.s.m. vzw Mediaraven, om jongeren in schoolverband (en vrije tijd) de diverse tools van de Brusselse openbare bibliotheken te tonen. De cultureel-educatieve …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, Administratief personeel -
Mediaconcentratie in Vlaanderen 2016
De Vlaamse Regulator voor de Media, de onafhankelijke toezichthouder voor de Vlaamse audiovisuele media, publiceerde het rapport Mediaconcentratie in Vlaanderen 2016.
De algemene conclusie van het rapport 2016 is dat:
- Convergentie en …
ArtikelLeerkracht -
De strijd om de waarheid: Over nepnieuws en desinformatie in de digitale mediawereld
De term fake news is niet meer uit de dagelijkse mediaberichtgeving weg te denken. Daarom willen de auteurs van de tekst De strijd om de waarheid genuanceerde en doelgerichte aanbevelingen formuleren die (online)desinformatie tegengaan, zonder aan de …
Downloadbaar lesmateriaal (3) -
SQUEEZE: Een serious game over online identiteit
SQUEEZE is een methode van JES vzw over online identiteit met een vaste duur van 100 minuten. Concreet testen tieners individueel het prototype van het nieuwe online-platform Squeeze op tablets of laptops uit, om …
Downloadbaar lesmateriaal (8)