-
Voorlopige richtlijnen voor meer teamgerichte ICT-coördinatie: Digitale transformatie in het Vlaamse onderwijssysteem
Dit rapport is één van de resultaten van het tweejarige project ‘Digitale transformatie in het Vlaams onderwijs: hervorming van de ICT teams in scholen’
Het is de ambitie van het project om de taak van de ICT-coördinator …
Artikel -
Relevant internationaal beleid en praktijken: Digitale transformatie in het Vlaamse onderwijssysteem
Het rapport beschrijft en vat het vergelijkende onderzoek samen dat door ons projectteam is uitgevoerd over internationale praktijken in de digitale transitie in het onderwijs, met een specifieke focus op ICT-coördinatoren en hoe hun …
Artikel -
De kenmerken van een sterk ICT-team
Het artikel vat één van de onderzoeksresultaten samen van het project 'Naar teamgerichte ICT-coördinatie'. Het verkent welke eigenschappen een sterk ICT-team kenmerken.
Artikel -
Naar teamgerichte ICT-coördinatie op school: Rapport over relevant internationaal beleid en praktijken
Dit tweede rapport van het tweejarige project Digitale transformatie in het Vlaams onderwijs: hervorming van de ICT teams in scholen gaat over een vergelijkend onderzoek over internationale praktijken in de digitale transitie, met speciale …
Artikel -
Jobprofiel ICT-coördinatoren, inzichten sterke ICT-teams en conceptrichtlijnen: Onderzoeksrapport
Het is de ambitie van het project om de taak van de ICT-coördinator breder te helpen inbedden in een teamgerichte ICT-werking van de scholen. Momenteel geven veel ICT-coördinatoren aan dat ze in de school alleen instaan voor …
Artikel -
Digitale transformatie in het Vlaamse onderwijs: Hervorming van ICT-teams in scholen
In deze bijdrage lees je het eerste resultaat van het tweejarige project Digitale transformatie in het Vlaams onderwijs: hervorming van de ICT teams in scholen. Het project wordt gefinancierd door de Europese Unie en geïmplementeerd …
Artikel -
Technologiekompas: Onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Kunstmatige intelligentie, Artificial intelligence (AI) is de technologie die het meest kansrijk is om ambities rond maatwerk en gepersonaliseerd leren in het onderwijs te helpen waarmaken. Wat betekent deze technologie voor …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Smart Education @ Schools: Projecten 2020
De derde projectoproep van Smart Education at Schools leverde opnieuw heel wat innovatieve ideeën op. Trots stellen ze de vier nieuwe projecten voor die afgelopen schooljaar werden geselecteerd en intussen van start zijn gegaan op 1 september …
Artikel -
School ♡ praktijkonderzoek: onderzoekservaringen en -resultaten delen
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema onderzoekende lerarenteams
We nemen je mee op weg naar praktijkonderzoek, uitgevoerd door leraren en leerlingenbegeleiders uit het basis- en secundair …
Artikel -
Comparatief beoordelen: werkt dat of hoe werkt dat?
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Comparatief beoordelen: werkt dat of hoe werkt dat?
Inzichten uit het vierjarig D-PAC project (Digitaal Platform voor het Assessment van …
Artikel -
Interculturele schoolcultuur: Werken aan een schoolcultuur die diversiteit erkent en omarmt
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema diversiteit, inclusie en anderstalige nieuwkomers / Opvattingen en attitudes over diversiteit
Wie droomt ook niet van een school waar elke …
Artikel -
MICTIVO 2018: Monitor voor ICT-integratie in het Vlaamse Onderwijs
In dit rapport lees je de analyses van de gegevens die verzameld werden in het MICTIVO-project .
Het hoofddoel van deze studie (op vraag van het departement onderwijs) is de afname van de aangepaste ICT-monitor bij een representatieve …
Artikel